習(xí)近平總書記在第三次中央新疆工作座談會上強調(diào),要弘揚民族精神和時代精神,踐行胡楊精神和兵團精神,激勵各級干部在新時代扎根邊疆、奉獻邊疆。本文從集體記憶視角出發(fā)對胡楊精神及其傳播進行研究,以期為踐行與弘揚胡楊精神提供有益探索。新社會的建立與穩(wěn)定需要塑造新的政治符號,重塑與之對應(yīng)的精神信仰,其間典型人物的塑造與傳播承載著不同的意義。本文從新疆開展的大生產(chǎn)運動開始,以不同時期典型人物的塑造為線索依據(jù),最終將聚合信仰的胡楊精神的傳播研究分為三個時期:二十世紀五十年代新疆大生產(chǎn)運動的起源、二十世紀八十年代情感政治的運動、社會主義新時代胡楊精神不同層面的整合傳播。它們分別代表著胡楊精神誕生與形成、發(fā)展與傳承的各個階段。胡楊精神以南泥灣大生產(chǎn)運動中形成的南泥灣精神以及建國初期的新疆大生產(chǎn)運動為源泉,它的形成主要通過典型的塑造與宣傳。第2章、第3章論述了胡楊精神形成于新疆大生產(chǎn)運動,其主要在生產(chǎn)建設(shè)、屯墾戍邊的領(lǐng)域內(nèi),即在兵團戰(zhàn)士(后來的兵團職工)中形成。第4章胡楊精神的發(fā)展則是向其他領(lǐng)域如教育界乃至兵團和新疆的各個領(lǐng)域延伸,是情感政治運用中典型塑造經(jīng)傳播儀式的情感動力傳遞。第5章在發(fā)現(xiàn)“艱難—輝煌”...

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 理論與方法
第2章 胡楊精神的源泉與議程設(shè)置
    2.1 傳播緣起:解放初期的艱難
    2.2 與傳播相遇:“傳統(tǒng)”的嵌入
    2.3 議程設(shè)置:胡楊精神的不同層面
第3章 胡楊精神的形成與傳播儀式
    3.1 勞動競賽:典型的塑造傳播
    3.2 傳播儀式:記憶的形塑與嬗變
    3.3 宣傳實踐:符號意義的形成
第4章 胡楊精神的發(fā)展與情感傳播
    4.1 宣傳主題:團結(jié)進步敘事
    4.2 記憶瘢痕:情感政治與典型塑造
第5章 胡楊精神的內(nèi)涵與宣傳模式
    5.1 記憶重現(xiàn):宣傳中的對比敘事
    5.2 符號建構(gòu):傳播中的內(nèi)涵豐富
第6章 胡楊精神的傳承與傳播
    6.1 作為紅色符號的傳播
    6.2 作為文化傳播的精神
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝
作者簡歷



本文編號：3926102