榜樣教育與偶像崇拜從古到今都存在于人類歷史中,并對社會的發(fā)展有著重要的影響�，F(xiàn)階段隨著市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,大眾媒介的普及、成熟,傳統(tǒng)的榜樣已經(jīng)不能滿足人們的個性化需要。歌星、影星等在大眾媒介的打造下“熠熠生輝”,迅速吸引了人們的關(guān)注、追捧、崇拜。泛娛樂化浪潮下,偶像崇拜對傳統(tǒng)榜樣教育的沖擊越來越大,“偶像榜樣化、榜樣偶像化”趨勢也越來越明顯,榜樣教育與偶像崇拜仍存在很多問題。筆者通過分析榜樣教育與偶像崇拜之間的耦合關(guān)系,探究二者在運(yùn)行機(jī)制中存在相互借鑒的可行性。并進(jìn)一步探析榜樣教育借鑒偶像崇拜的途徑方法,致力于為提高現(xiàn)階段榜樣教育的實(shí)效性提供一些思路、意見。文章從五個方面展開論述。第一章是緒論部分,主要從選題緣由和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法和創(chuàng)新之處展開分析,致力于使讀者對本文選題的意義及當(dāng)前榜樣教育與偶像崇拜的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀有整體上的把握。第二章介紹了文章相關(guān)概念的界定與研究的理論基礎(chǔ)與知識借鑒。通過對榜樣、榜樣教育、偶像、偶像崇拜概念的闡述分析,為下文對其聯(lián)系與區(qū)別,借鑒與規(guī)避的總結(jié)打下基礎(chǔ)。第三章對榜樣教育與偶像崇拜進(jìn)行了耦合性分析,從出現(xiàn)緣由、主體行為與現(xiàn)實(shí)影響分析了二者的...

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題緣由
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.4 研究方法
        1.4.1 文獻(xiàn)研究法
        1.4.2 比較研究法
        1.4.3 跨學(xué)科研究法
    1.5 創(chuàng)新之處
第2章 相關(guān)概念界定與研究的理論基礎(chǔ)
    2.1 榜樣教育的相關(guān)概念
        2.1.1 榜樣
        2.1.2 榜樣教育
    2.2 偶像崇拜的相關(guān)概念
        2.2.1 偶像
        2.2.2 偶像崇拜
    2.3 研究的理論基礎(chǔ)與知識借鑒
        2.3.1 馬克思主義哲學(xué)的矛盾觀與榜樣價值理論
        2.3.2 中國共產(chǎn)黨人關(guān)于榜樣教育的理論
        2.3.3 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中關(guān)于榜樣教育的思想
        2.3.4 傳播學(xué)、心理學(xué)的知識借鑒
第3章 榜樣教育與偶像崇拜的耦合性分析
    3.1 榜樣教育與偶像崇拜的耦合
        3.1.1 作用機(jī)制相似
        3.1.2 群體范圍重疊
        3.1.3 傳播機(jī)制共通
    3.2 榜樣教育與偶像崇拜的差異
        3.2.1 出現(xiàn)緣由的差異
        3.2.2 主體行為的差異
        3.2.3 現(xiàn)實(shí)影響的差異
第4章 我國榜樣教育與偶像崇拜問題透視與分析
    4.1 我國榜樣教育的主要做法與經(jīng)驗(yàn)
        4.1.1 主要做法
        4.1.2 成功經(jīng)驗(yàn)
    4.2 現(xiàn)階段我國榜樣教育存在的問題
        4.2.1 前期形象選樹中存在的問題
        4.2.2 中期宣傳機(jī)制中存在的問題
        4.2.3 后期形象維護(hù)中存在的問題
    4.3 偶像崇拜在我國的勃興及存在的問題
        4.3.1 偶像崇拜在我國的興起與發(fā)展
        4.3.2 偶像塑造宣傳中存在的問題
        4.3.3 粉絲思想行為中存在的問題
第5章 新時代榜樣教育與偶像崇拜的借鑒與創(chuàng)新
    5.1 正確分析新時代榜樣教育的現(xiàn)實(shí)環(huán)境與特點(diǎn)
        5.1.1 社會環(huán)境發(fā)生的變化
        5.1.2 現(xiàn)實(shí)需求發(fā)生的變化
    5.2 合理建構(gòu)榜樣教育與偶像崇拜的耦合機(jī)制
        5.2.1 貫通理性思維與情感體驗(yàn)
        5.2.2 協(xié)調(diào)價值目標(biāo)與客觀現(xiàn)實(shí)
        5.2.3 榜樣偶像化與偶像榜樣化
    5.3 借鑒偶像崇拜的做法改進(jìn)和創(chuàng)新榜樣教育
        5.3.1 加強(qiáng)選樹榜樣的合理性
        5.3.2 提升傳播榜樣的時效性
        5.3.3 完善維護(hù)榜樣的系統(tǒng)性
        5.3.4 形成榜樣教育的有效合力
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間研究成果



本文編號：3890035