如何將社會主義核心價值觀培育與個人道德教育有效結合,將其內化為人們的共同價值追求,外化為日常道德行為是社會主義核心價值觀培育工作的重要議題。家庭作為個人和國家的連接點,承擔培育個人道德品質的基礎任務,本文通過考察我國傳統(tǒng)家風文化的發(fā)展歷程,充分挖掘傳統(tǒng)家風文化中孝悌為本、愛國愛家、仁愛友善、誠信務實、崇尚知識等優(yōu)秀內核,結合實踐和理論雙重視角探索了培育社會主義核心價值觀的新路徑,旨在通過塑造家庭成員良好的道德品格、建設優(yōu)良家風進而助推良好社會風氣形成,使培育社會主義核心價值觀工作得以真正貫徹落實。本文在大量搜集文獻資料的基礎之上,分別從馬克思主義基本理論、中華傳統(tǒng)“齊家”之道、國外家庭價值教育理論多角度分析了本文的理論基礎,從家風發(fā)展的歷史視角梳理了我國家風文化的發(fā)展概況,論證了建設好家風與培育社會主義核心價值觀二者之間的內在邏輯;立足實證基礎之上指出了現(xiàn)代家風建設存在的問題,并多維度分析了以家風建設培育社會主義核心價值觀的機遇和挑戰(zhàn),構建了培育、保障、評估三重機制,最后從制定原則、豐富形式、創(chuàng)新內容、完善方法四個方面提出了具體工作路徑,從家風建設這個小切入口著手,緊扣人們對于建設良好...

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、問題提出與意義
        (一)問題提出
        (二)理論意義
        (三)現(xiàn)實價值
    二、研究現(xiàn)狀與述評
        (一)國內研究綜述
        (二)國外研究綜述
        (三)總結述評
    三、研究思路及方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
        (三)重難點及創(chuàng)新點
第一章 以家風建設為載體培育社會主義核心價值觀的學理思考
    一、理論借鑒：以家風建設為載體培育社會主義核心價值觀的深厚淵源
        (一)馬克思主義基本理論
        (二)中華傳統(tǒng)“齊家”之道
        (三)國外家庭價值觀教育理論
    二、歷史視角：我國傳統(tǒng)家風文化的發(fā)展概況
        (一)“以禮治家”的家庭倫理成為培育政風的開端
        (二)“修身養(yǎng)德”的道德規(guī)范推動家族持續(xù)的發(fā)展
        (三)“家國一體”的民族情懷深化家風文化的內涵
    三、內在邏輯：家風建設與社會主義核心價值觀培育的基本關系
        (一)目標指向共通性：塑造全面發(fā)展的道德人格
        (二)文化根基契合性：立足豐厚的傳統(tǒng)文化資源
        (三)核心功能交互性：引領良好的社會道德風氣
第二章 以家風建設為載體培育社會主義核心價值觀的實證研究
    一、以家風建設為載體培育社會主義核心價值觀的研究說明
        (一)調查對象及方法
        (二)問卷設計
        (三)數(shù)據對比
    二、以家風建設為載體培育社會主義核心價值觀的現(xiàn)狀分析
        (一)認知層面：傳統(tǒng)家風知曉率較高但家風概念認知“碎片化”
        (二)認同層面：好家風意義重大但建設過程中教育主體仍“缺位”
        (三)踐行層面：家風建設途徑多樣但培育效果仍有待進一步加強
    三、以家風建設為載體培育社會主義核心價值觀的機遇和挑戰(zhàn)
        (一)主體角度：家風建設拓寬了培育平臺但現(xiàn)代家庭結構加大培育難度
        (二)客體方面：傳統(tǒng)家風延伸了培育內容但現(xiàn)代家風出現(xiàn)價值偏差
        (三)環(huán)體因素：家風建設提供了有效培育路徑但缺乏相應的道德規(guī)范
第三章 以家風建設為載體培育社會主義核心價值觀的基本機制
    一、增強合力：健全以家風建設培育社會主義核心價值觀的協(xié)同機制
        (一)突出家庭教育基礎作用,重視價值形成“主陣地”
        (二)借力學校教育提升效果,發(fā)揮“知行場”實踐性
        (三)關注家風建設重點群體,以點帶面形成培育合力
    二、效果鞏固：構建以家風建設培育社會主義核心價值觀的保障機制
        (一)確立家風建設科學原則,以正確理念確保培育效果
        (二)給予家風建設物質鼓勵,為培育工作提供動力支撐
        (三)制定家庭教育法規(guī)政策,為培育工作營造社會氛圍
        (四)加強核心價值觀引領力,確保新時代家風價值向度
    三、反饋調節(jié)：完善以家風建設培育社會主義核心價值觀的評價機制
        (一)時代性評價與科學性評價相結合
        (二)基礎評價與重點評價相結合
        (三)形成性評價與終結性評價相結合
第四章 以家風建設為載體培育社會主義核心價值觀的實現(xiàn)路徑
    一、立足時代要求,創(chuàng)新家風文化精髓增添社會主義核心價值觀新內容
        (一)繼承創(chuàng)新傳統(tǒng)家風文化中“明德尊禮,修身立業(yè)”的個人品德
        (二)傳承創(chuàng)新傳統(tǒng)家風文化中“尊老愛幼,孝悌為本”的家庭美德
        (三)發(fā)揚創(chuàng)新傳統(tǒng)家風文化中“推己及人,親仁濟眾”的社會公德
    二、注重教育方法,多措并舉增強社會主義核心價值觀培育吸引力
        (一)運用新興媒介,構建以家風建設培育社會主義核心價值觀的“微”平臺
        (二)拓展活動載體,以家風建設活動豐富社會主義核心價值觀培育新形式
        (三)重視環(huán)境熏陶,以文化濡化功能營造社會主義核心價值觀培育新環(huán)境
    三、強調效果轉化,突出社會主義核心價值觀培育的實效性
        (一)注重榜樣教育,以典型案例示范深化培育內容
        (二)落實習慣養(yǎng)成,以日常道德實踐細化培育要求
        (三)家長以身作則,以自身行為示范強化道德認知
結語
參考文獻
附錄1
附錄2
在校期間發(fā)表論文及科研成果清單
致謝



本文編號：3856734