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試論《新時代愛國主義教育實施綱要》的變化與發(fā)展——基于1994年《綱要》內容的對比分析

發(fā)布時間:2023-09-24 17:15
  愛國主義是中華民族得以站起來、富起來、強起來的強大精神動力。在中國特色社會主義進入新時代國內外環(huán)境出現了各種變化、黨的十八大以來對于愛國主義教育重視程度日益提升、把握新中國成立70周年契機的背景下發(fā)布的《新時代愛國主義教育實施綱要》,相較于1994年版本呈現出諸多重要的變化,體現著繼承性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一。基于新舊版本內容方面的對比,《新時代愛國主義教育實施綱要》呈現出總體要求更加明確、基本內容更加豐富、對象培育更加細致、實踐載體更加系統(tǒng)、氛圍營造與時俱進以及組織領導更加完備的特點,在此基礎上探討其在踐行過程中如何堅持好習近平總書記系列論述貫穿始終、中國特色社會主義進入新時代貫穿始終、"聚民心、育新人"的使命任務貫穿始終,將有助于愛國主義教育的開展與落實。

【文章頁數】:5 頁

【文章目錄】:
一、時代呼喚理論創(chuàng)新:新版《綱要》發(fā)布的背景
二、在繼承中著力創(chuàng)新:新舊版本《綱要》內容對比分析
    (一)愛國主義教育總體要求更加明確
    (二)愛國主義教育基本內容更加豐富
    (三)愛國主義教育對象培育更加細致
    (四)愛國主義教育實踐載體更加系統(tǒng)
    (五)愛國主義教育氛圍營造與時俱進
    (六)愛國主義教育組織領導更加完備
三、踐行新版《綱要》要做好“三個貫穿始終”
    (一)堅持習近平總書記系列重要論述貫穿始終
    (二)堅持中國特色社會主義進入新時代貫穿始終
    (三)堅持“聚民心、育新人”的使命任務貫穿始終



本文編號:3848424

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