高校開發(fā)應(yīng)用紅色文化資源并不是一個(gè)新的命題,但如何創(chuàng)新開發(fā)、如何挖掘提煉紅色文化資源的時(shí)代價(jià)值卻是長久以來的難題。紅色文化資源是紅色文化的載體,是中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行新民主主義革命、社會(huì)主義建設(shè)以及改革開放發(fā)展過程中產(chǎn)生并積累形成的歷史文化遺存,兼具物質(zhì)層面與精神文化層面的雙重意義。它記錄著馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程,凝結(jié)著革命先輩的人生觀與價(jià)值觀,代表著勵(lì)志青年奮發(fā)作為的標(biāo)記,傳承著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的基因,更是中國的一張紅色名片。紅色文化資源的含義同黨的宣傳思想工作“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的工作目標(biāo)高度契合。因此,將紅色文化資源運(yùn)用到高校宣傳思想工作之中,是在青年學(xué)生群體中樹立文化自信,進(jìn)而發(fā)展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化的題中之義、必然之舉。任何一項(xiàng)工作的開展都應(yīng)當(dāng)有明確的思路,宣傳思想工作亦是如此。依托紅色文化資源開展高校宣傳思想工作,應(yīng)當(dāng)基于紅色文化資源的內(nèi)容、形式及特點(diǎn),開辟行之有效的教育教學(xué)路徑,具體可以從融入高校課程教學(xué)體系、融入高校實(shí)踐教學(xué)體系、融入校園文化建設(shè)工作等方面展開。但伴隨著新媒體時(shí)代的到來,高校開發(fā)紅色文化資源面臨著內(nèi)部缺乏理論支撐、...

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
導(dǎo)論
    (一)研究背景與研究意義
        1.研究背景
        2.研究意義
            (1)理論意義
            (2)實(shí)踐意義
    (二)研究綜述
        1.國內(nèi)研究綜述
            (1)紅色文化資源本體研究
            (2)紅色文化資源價(jià)值研究
            (3)宣傳思想工作相關(guān)研究
        2.國外研究綜述
    (三)研究方法
        1.文獻(xiàn)研究法
        2.問卷調(diào)查法
        3.訪談法
        4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
    (四)本研究的創(chuàng)新之處
一、紅色文化資源：宣傳思想工作的寶貴資源
    (一)紅色文化與紅色文化資源
        1.什么是紅色文化
        2.什么是紅色文化資源
    (二)紅色文化資源對(duì)宣傳思想工作的價(jià)值
        1.舉旗幟：紅色文化資源記錄了馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程
        2.聚民心：紅色文化資源凝結(jié)著革命先輩的人生觀與價(jià)值觀
        3.育新人：紅色文化資源代表著勵(lì)志青年奮發(fā)作為的標(biāo)記
        4.興文化：紅色文化資源傳承者中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的基因
        5.展形象：紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨的一張名片
    (三)傳承紅色文化的經(jīng)典論述
        1.馬克思主義文化觀
        2.無產(chǎn)階級(jí)革命者對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)
        3.習(xí)近平關(guān)于文化自信的論述與紅色文化自信
二、高校宣傳思想工作應(yīng)用紅色文化資源的現(xiàn)實(shí)情況
    (一)高校應(yīng)用紅色文化資源存在挑戰(zhàn)
        1.內(nèi)部挑戰(zhàn)
        2.外部挑戰(zhàn)
    (二)構(gòu)建高校宣傳思想工作應(yīng)用紅色文化資源的工作系統(tǒng)
    (三)高校應(yīng)用紅色文化資源開展宣傳思想工作的主要路徑
        1.融入高校課程教學(xué)體系
        2.融入高校實(shí)踐教學(xué)設(shè)置
        3.融入校園文化建設(shè)工作
三、調(diào)查研究：高校宣傳思想工作應(yīng)用紅色文化資源現(xiàn)狀
    (一)調(diào)查及訪談對(duì)象的基本情況
        1.問卷調(diào)查基本情況統(tǒng)計(jì)
        2.訪談基本情況
    (二)問卷調(diào)查的結(jié)果及分析
        1.大學(xué)生對(duì)紅色文化資源的客觀認(rèn)知情況
        2.紅色文化資源融入課程體系現(xiàn)狀調(diào)查
        3.高校紅色文化主題實(shí)踐活動(dòng)開展情況調(diào)查
        4.高校紅色文化建設(shè)情況調(diào)查
        5.大學(xué)生對(duì)紅色文化資源的主觀態(tài)度
    (三)訪談資料的結(jié)果及分析
        1.部分教師缺乏對(duì)紅色文化資源理論的深度認(rèn)知
        2.不同學(xué)科融入紅色文化資源的情況差異
        3.紅色文化主題實(shí)踐活動(dòng)的開展情況
四、改進(jìn)對(duì)策：充分發(fā)揮紅色文化資源在高校思想宣傳工作中的作用
    (一)針對(duì)問題
        1.客觀認(rèn)知：學(xué)生、教師普遍對(duì)紅色文化資源缺乏深入了解
        2.課程教學(xué)：缺乏紅色文化理論探究
        3.實(shí)踐教學(xué)：紅色主題實(shí)踐活動(dòng)開展困難重重
        4.文化建設(shè)：忽視在非學(xué)生黨員群體中進(jìn)行思想宣傳
        5.主觀態(tài)度：歷史虛無主義對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅色文化產(chǎn)生負(fù)面影響
    (二)相關(guān)建議
        1.教學(xué)層面：把握學(xué)生主體,創(chuàng)新紅色文化教學(xué)實(shí)踐
        2.學(xué)校層面：營造紅色氛圍,建設(shè)宣傳思想工作系統(tǒng)
        3.社會(huì)層面：建立保障機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)合作互通
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄一 關(guān)于高校運(yùn)用紅色文化資源現(xiàn)狀的調(diào)查問卷
附錄二 訪談提綱
附錄三 訪談對(duì)象概況
致謝
作者簡歷及在學(xué)期間所取得的科研成果



本文編號(hào)：3842775