社會主義核心價值觀能夠保障社會政治制度、文化制度、經(jīng)濟制度的穩(wěn)定和發(fā)展,它是社會的巨大進步,目標切合實際,具有更民主、自由的精神和開放、包容的態(tài)勢,這樣的價值觀有利于中學生的健康成長。所以幫助中學生樹立社會主義核心價值觀是非常有必要的,也是迫在眉睫的事情。從家庭教育的視角研究社會主義核心價值觀,可以使我們清晰地看到家長是如何對子女進行社會主義核心價值觀教育的,從而為有針對性地做好社會主義核心價值觀的家庭教育提供科學依據(jù),最終,幫助中學生樹立社會主義核心價值觀。 本研究的主要目的就是編制出適用于我國社會主義核心價值觀的家庭教育的評定問卷并進行實際測量,了解目前社會主義核心價值觀的家庭教育的特點。 本研究在文獻分析、訪談、專家評定的基礎(chǔ)上,提出了社會主義核心價值觀的家庭教育的構(gòu)想模型。然后,通過探索性因素分析、驗證性因素分析對社會主義核心價值觀的家庭教育的理論構(gòu)想予以驗證,并得出相應的正式問卷。最后,從社會人口統(tǒng)計學角度分析了社會主義核心價值觀的家庭教育的特點。本研究結(jié)果表明： (1)本研究編制的社會主義核心價值觀的家庭教育問卷的信、效度均達到心理測量學的要求,可以作為測量社會主義核心價值...

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 問題提出
    1.1 選題緣由
    1.2 研究意義
    1.3 已有研究綜述
    1.4 已有研究的不足
    1.5 本研究的理論依據(jù)
    1.6 研究構(gòu)想
2 社會主義核心價值觀的家庭教育問卷的理論構(gòu)想
    2.1 訪談、專家評定表
    2.2 社會主義核心價值觀的家庭教育的理論構(gòu)建
3 社會主義核心價值觀的家庭教育初測問卷的分析
    3.1 目的
    3.2 方法
    3.3 初測問卷的結(jié)果與分析
    3.4 小結(jié)
4 社會主義核心價值觀的家庭教育問卷的正式施測
    4.1 目的
    4.2 方法
    4.3 驗證性因素分析
    4.4 信度分析
    4.5 效度檢驗
5 中學生社會主義核心價值觀的家庭教育的特點研究
    5.1 研究目的
    5.2 研究方法
    5.3 研究結(jié)果與分析
6 總的討論
    6.1 社會主義核心價值觀的家庭教育問卷的結(jié)構(gòu)
    6.2 社會主義核心價值觀的家庭教育問卷的信、效度
    6.3 社會主義核心價值觀的家庭教育的發(fā)展特點
    6.4 問題與對策
    6.5 研究的新意與不足
    6.6 總結(jié)論
附錄
參考文獻
后記



本文編號：3808707