新中國成立七十多年,右玉縣歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子不忘初心,齊心協(xié)力,致力于生態(tài)發(fā)展,在右玉多地植樹造林,堅(jiān)定不移為右玉人民謀生存、為右玉謀發(fā)展,一任接著一任干,一張藍(lán)圖繪到底,昔日的“不毛之地”已然不復(fù)存在,取而代之的是生機(jī)盎然的“塞上綠洲”,將不可能變成可能,生態(tài)奇跡出現(xiàn)在黃土高原上。以“執(zhí)政為民、尊重科學(xué)、百折不撓、艱苦奮斗”為主要特征的右玉精神正是他們的真實(shí)寫照,是對右玉歷屆縣委書記和人民的肯定。2012年9月,習(xí)近平總書記對右玉精神作出重要批示:“右玉精神體現(xiàn)的是全心全意為人民服務(wù),是迎難而上,艱苦奮斗,是久久為功,利在長遠(yuǎn)�！庇矣窬裨谛聲r(shí)代的高速發(fā)展中發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用,為中國特色社會(huì)主義事業(yè)提供了力量支撐,而高校作為培養(yǎng)優(yōu)秀接班人的主要陣地,對右玉精神的發(fā)展和弘揚(yáng)發(fā)揮著很重要的作用。論文在查閱右玉精神有關(guān)的期刊文章和觀看右玉綠化發(fā)展歷程的視頻資料后,實(shí)地調(diào)研參觀了右玉精神展覽館,右玉縣博物館以及殺虎口等景區(qū),與右玉綠化功臣面對面交流,深入分析了右玉精神的主要內(nèi)涵和基本特征,以及高校思想政治教育的內(nèi)涵和作用,分析出兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系。從立德樹人和教書育人兩方面具體體現(xiàn)右玉精神對高校...

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 選題意義
    1.3 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.4 研究方法和創(chuàng)新之處
2 右玉精神與高校思想政治教育的相關(guān)論述
    2.1 右玉精神的內(nèi)涵及特征
        2.1.1 右玉精神的基本內(nèi)涵
        2.1.2 右玉精神的主要特征
    2.2 高校思想政治教育的內(nèi)涵及作用
        2.2.1 高校思想政治教育的基本內(nèi)涵
        2.2.2 高校思想政治教育的主要作用
    2.3 右玉精神與高校思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系
        2.3.1 右玉精神為高校思想政治教育提供了精神養(yǎng)料
        2.3.2 右玉精神為大學(xué)生繼承黨優(yōu)良作風(fēng)指引了方向
        2.3.3 加強(qiáng)思想政治教育是弘揚(yáng)右玉精神的內(nèi)在要求
        2.3.4 高校思想政治教育促進(jìn)右玉精神的傳播和發(fā)展
3 右玉精神的高校思想政治教育價(jià)值的具體體現(xiàn)
    3.1 右玉精神的立德樹人價(jià)值
        3.1.1 奮斗精神的激勵(lì)價(jià)值
        3.1.2 責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)化價(jià)值
        3.1.3 奉獻(xiàn)精神的錘煉價(jià)值
    3.2 右玉精神的教書育人價(jià)值
        3.2.1 學(xué)生為本的教育價(jià)值
        3.2.2 創(chuàng)新意識的培育價(jià)值
        3.2.3 綠色發(fā)展的教化價(jià)值
4 右玉精神的高校思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)現(xiàn)狀與原因
    4.1 右玉精神的高校思想政治教育價(jià)值成就
        4.1.1 右玉精神充實(shí)了思想政治教育資源
        4.1.2 右玉精神弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
        4.1.3 右玉精神堅(jiān)定受教育者的理想信念
        4.1.4 右玉精神促進(jìn)受教育者的全面發(fā)展
    4.2 右玉精神的高校思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)存在的問題
        4.2.1 高校大學(xué)生對右玉精神的認(rèn)同感存在一定的偏差
        4.2.2 右玉精神與高校思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合少
        4.2.3 在高校思想政治教育中貫徹右玉精神的方式單一
        4.2.4 高校對右玉精神在思政教育中的重要性認(rèn)識不足
    4.3 右玉精神的高校思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)存在問題的原因
        4.3.1 大學(xué)生的價(jià)值觀念對右玉精神的沖擊
        4.3.2 右玉精神教育資源的挖掘難度比較大
        4.3.3 多元化的教育環(huán)境對右玉精神的挑戰(zhàn)
        4.3.4 右玉精神的特色教育價(jià)值宣傳力薄弱
5 右玉精神的高校思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑
    5.1 提高大學(xué)生對右玉精神的教育價(jià)值認(rèn)同感
        5.1.1 樹立正確三觀彰顯右玉精神的科學(xué)性
        5.1.2 發(fā)揚(yáng)奮斗精神彰顯右玉精神的人民性
        5.1.3 秉承創(chuàng)新理念彰顯右玉精神的時(shí)代性
    5.2 豐富右玉精神融入高校思想政治教育的內(nèi)容
        5.2.1 加強(qiáng)高校對右玉精神資源的深入挖掘
        5.2.2 營造濃厚的學(xué)習(xí)右玉精神的校園氛圍
        5.2.3 創(chuàng)辦右玉精神教育資源主題網(wǎng)絡(luò)課堂
    5.3 拓寬右玉精神融入高校思想政治教育的方式
        5.3.1 將右玉精神融入課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)育人
        5.3.2 將右玉精神融入實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化實(shí)踐育人
        5.3.3 將右玉精神融入學(xué)術(shù)講座助力科研育人
    5.4 完善右玉精神融入高校思想政治教育的保障
        5.4.1 打造深入研究右玉精神的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)
        5.4.2 推進(jìn)高校與地方政府合作實(shí)現(xiàn)資源共享
        5.4.3 健全高校與右玉精神發(fā)源地的宣傳機(jī)制
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
在學(xué)期間的研究成果
致謝



本文編號：3805723