新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》的思想政治教育圖像實(shí)踐是中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史中不可或缺的組成部分,它以多樣的形式和豐富的議題吸引、影響、感染著廣大人民群眾。本文以思想政治教育圖像理論為基礎(chǔ),將新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》的思想政治教育圖像作為研究對(duì)象,從思想政治教育圖像實(shí)踐的生成、開(kāi)展、總結(jié)等方面進(jìn)行深入的實(shí)證分析,以探尋《人民日?qǐng)?bào)》思想政治教育圖像的實(shí)踐邏輯和價(jià)值意義。第一章主要闡釋了新中國(guó)十七年的社會(huì)歷史背景和思想政治教育圖像的相關(guān)理論。新中國(guó)十七年包括恢復(fù)與建設(shè)并存的新中國(guó)成立初期(1949-1956年)和曲折與發(fā)展同行的全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期(1956-1966年),總體上在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的內(nèi)外部環(huán)境中堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生。思想政治教育圖像是指承載著思想政治教育內(nèi)容、以傳播社會(huì)主流價(jià)值觀為目標(biāo)的圖像,其實(shí)踐方式包括通過(guò)視覺(jué)修辭提高思想政治教育圖像價(jià)值表達(dá)的準(zhǔn)確性、通過(guò)議題設(shè)置發(fā)揮思想政治教育圖像價(jià)值傳播的引領(lǐng)性以及通過(guò)行為生成實(shí)現(xiàn)思想政治教育圖像價(jià)值承載的目的性。第二章主要分析了新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》開(kāi)展思想政治教育圖像實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)訴求和已有基礎(chǔ)。從主體層面上看,開(kāi)展這一實(shí)踐是中國(guó)共產(chǎn)...

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣由和研究意義
        (一)選題緣由
        (二)研究意義
    二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        (一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國(guó)外研究現(xiàn)狀
        (三)研究述評(píng)
    三、研究思路和研究方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、研究的重難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)
        (一)研究重點(diǎn)
        (二)研究難點(diǎn)
        (三)研究創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》思想政治教育圖像實(shí)踐的學(xué)理分析
    一、新中國(guó)十七年的歷史背景
        (一)新中國(guó)十七年的界定
        (二)新中國(guó)十七年的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)
    二、思想政治教育圖像的理論闡釋
        (一)思想政治教育圖像的內(nèi)涵
        (二)思想政治教育圖像的實(shí)踐方式
第二章 新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》思想政治教育圖像實(shí)踐的生成
    一、新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》思想政治教育圖像實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)訴求
        (一)中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)自我表達(dá)的需要
        (二)新中國(guó)成立初期進(jìn)行社會(huì)核心價(jià)值觀建設(shè)的要求
        (三)中國(guó)共產(chǎn)黨密切聯(lián)系群眾路線建設(shè)的要求
    二、新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》思想政治教育圖像實(shí)踐的已有基礎(chǔ)
        (一)新民主主義革命時(shí)期黨的思想政治教育經(jīng)驗(yàn)累積
        (二)《人民日?qǐng)?bào)》的政治定位與輻射能力
        (三)思想政治教育圖像的教育與傳播優(yōu)勢(shì)
第三章 新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》思想政治教育圖像實(shí)踐的主題
    一、新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》中的艱苦奮斗圖像
        (一)新中國(guó)十七年弘揚(yáng)艱苦奮斗的必要性
        (二)新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》艱苦奮斗圖像的主要議題
    二、新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》中的國(guó)家認(rèn)同圖像
        (一)新中國(guó)十七年培育國(guó)家認(rèn)同的必要性
        (二)新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》國(guó)家認(rèn)同圖像的主要議題
    三、新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》中的為人民服務(wù)圖像
        (一)新中國(guó)十七年宣傳為人民服務(wù)的必要性
        (二)新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》為人民服務(wù)圖像的主要議題
    四、新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》中的集體主義圖像
        (一)新中國(guó)十七年高揚(yáng)集體主義的必要性
        (二)新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》集體主義圖像的主要議題
第四章 新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》思想政治教育圖像實(shí)踐的繼承與發(fā)展
    一、新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》思想政治教育圖像實(shí)踐的繼承
        (一)始終堅(jiān)持和維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
        (二)應(yīng)用圖像工具傳播主流意識(shí)形態(tài)
        (三)賡續(xù)中華民族精神與優(yōu)良傳統(tǒng)
    二、新中國(guó)十七年《人民日?qǐng)?bào)》思想政治教育圖像實(shí)踐的發(fā)展
        (一)注重圖像符號(hào)與意義建構(gòu)的配適
        (二)實(shí)現(xiàn)圖像抽象性與具體性的層遞
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間科研成果



本文編號(hào)：3792667