產(chǎn)教融合視域下工匠精神的價(jià)值意蘊(yùn)與培育策略
發(fā)布時(shí)間:2023-04-04 00:42
在產(chǎn)教融合視域下,通過(guò)探析工匠精神的發(fā)展緣起,進(jìn)而探討工匠精神的當(dāng)代價(jià)值意蘊(yùn),分析當(dāng)前工匠精神培育的迫切性,最后探究工匠精神的傳承與創(chuàng)新路徑。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、工匠精神的發(fā)展緣起
二、工匠精神的當(dāng)代價(jià)值意蘊(yùn)
三、工匠精神培育的迫切性
(一)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡、樹(shù)立中國(guó)品牌的現(xiàn)實(shí)需求
(二)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合的現(xiàn)實(shí)需求
(三)弘揚(yáng)傳統(tǒng)道德的規(guī)范、培育契約精神現(xiàn)實(shí)需求
(四)培育創(chuàng)新精神、保護(hù)傳統(tǒng)技藝的現(xiàn)實(shí)需求
(五)樹(shù)立社會(huì)正確認(rèn)同、糾正偏差價(jià)值觀念的現(xiàn)實(shí)需求
(六)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、培育職業(yè)精神的現(xiàn)實(shí)需求
四、工匠精神的傳承與創(chuàng)新
(一)社會(huì)層面
(二)政府層面
(三)企業(yè)層面
(四)學(xué)校層面
(五)個(gè)人層面
本文編號(hào):3781461
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【文章目錄】:
一、工匠精神的發(fā)展緣起
二、工匠精神的當(dāng)代價(jià)值意蘊(yùn)
三、工匠精神培育的迫切性
(一)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡、樹(shù)立中國(guó)品牌的現(xiàn)實(shí)需求
(二)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合的現(xiàn)實(shí)需求
(三)弘揚(yáng)傳統(tǒng)道德的規(guī)范、培育契約精神現(xiàn)實(shí)需求
(四)培育創(chuàng)新精神、保護(hù)傳統(tǒng)技藝的現(xiàn)實(shí)需求
(五)樹(shù)立社會(huì)正確認(rèn)同、糾正偏差價(jià)值觀念的現(xiàn)實(shí)需求
(六)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、培育職業(yè)精神的現(xiàn)實(shí)需求
四、工匠精神的傳承與創(chuàng)新
(一)社會(huì)層面
(二)政府層面
(三)企業(yè)層面
(四)學(xué)校層面
(五)個(gè)人層面
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