基于文明素質(zhì)提升的新市民實(shí)踐教育實(shí)施途徑探索
發(fā)布時間:2022-01-25 20:28
隨著我國城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的快速發(fā)展,大量農(nóng)民工和城郊失地農(nóng)民被有序轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)新市民。新市民數(shù)量龐大,但是他們的文明素質(zhì)與現(xiàn)代城市文明發(fā)展的要求還有很大差距。實(shí)踐教育對于引導(dǎo)新市民培育與踐行社會主義核心價值觀,幫助新市民培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,促進(jìn)新市民文明素質(zhì)的全面發(fā)展具有重要意義,是促進(jìn)新市民文明素質(zhì)提升的重要著力點(diǎn)。勞動技能競賽、社會服務(wù)、參觀學(xué)習(xí)是新時代發(fā)揮實(shí)踐教育功能,促進(jìn)新市民文明素質(zhì)提升的基本途徑。
【文章來源】:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020,3(04)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 實(shí)踐教育及其特征
2 實(shí)踐教育在新市民文明素質(zhì)提升中的作用
2.1 有助于引導(dǎo)新市民培育與踐行社會主義核心價值觀
2.2 有利于幫助新市民培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
2.3 有利于促進(jìn)新市民文明素質(zhì)的全面發(fā)展
3 促進(jìn)新市民文明素質(zhì)提升的實(shí)踐教育實(shí)施途經(jīng)
3.1 開展勞動技能競賽
3.2 創(chuàng)新社會服務(wù)
3.3 創(chuàng)新教育方法
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]秉承實(shí)踐教育傳統(tǒng) 加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng) 提高學(xué)生全面素質(zhì)[J]. 顧秉林. 清華大學(xué)教育研究. 2006(01)
本文編號:3609158
【文章來源】:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020,3(04)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 實(shí)踐教育及其特征
2 實(shí)踐教育在新市民文明素質(zhì)提升中的作用
2.1 有助于引導(dǎo)新市民培育與踐行社會主義核心價值觀
2.2 有利于幫助新市民培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
2.3 有利于促進(jìn)新市民文明素質(zhì)的全面發(fā)展
3 促進(jìn)新市民文明素質(zhì)提升的實(shí)踐教育實(shí)施途經(jīng)
3.1 開展勞動技能競賽
3.2 創(chuàng)新社會服務(wù)
3.3 創(chuàng)新教育方法
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]秉承實(shí)踐教育傳統(tǒng) 加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng) 提高學(xué)生全面素質(zhì)[J]. 顧秉林. 清華大學(xué)教育研究. 2006(01)
本文編號:3609158
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