青年是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的重要力量,青年道德水平是社會(huì)道德水平的重要體現(xiàn)。習(xí)近平尤其重視青年道德教育,強(qiáng)調(diào)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青年的道德精神,以中國(guó)夢(mèng)塑造青年的道德理想,以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、革命道德涵養(yǎng)青年的道德素養(yǎng),以生態(tài)道德培育新時(shí)代青年的道德規(guī)范。研究習(xí)近平青年道德教育思想,探索其時(shí)代價(jià)值,對(duì)加強(qiáng)青年道德教育、引導(dǎo)青年建立正確的道德觀有著重要意義。 

【文章來(lái)源】：延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,34(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、習(xí)近平青年道德教育思想的主要內(nèi)容
    1. 青年道德教育思想的拓展與創(chuàng)新
    2. 明確青年道德教育方法與途徑
二、習(xí)近平青年道德教育思想的時(shí)代價(jià)值
    1. 習(xí)近平青年道德教育思想的理論價(jià)值
    2. 習(xí)近平青年道德教育思想的實(shí)踐價(jià)值


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]高中《文化生活》教學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)問(wèn)題研究[D]. 白璐.信陽(yáng)師范學(xué)院 2021



本文編號(hào)：3608136