黨的十八大以來,習(xí)近平發(fā)表了一系列關(guān)于思想政治教育的論述,指導(dǎo)開展了一系列思想政治教育工作。本文通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的查找閱讀,經(jīng)過分析歸納,系統(tǒng)分析了習(xí)近平思想政治教育理念。習(xí)近平思想政治教育理念既是對(duì)馬克思主義經(jīng)典作家和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新,也是時(shí)代發(fā)展的結(jié)果,與習(xí)近平個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)歷緊密相關(guān)。習(xí)近平思想政治教育理念以馬克思主義作為根本指導(dǎo)思想,把立德樹人作為思想政治教育的根本任務(wù),強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定理想信念,大力弘揚(yáng)奮斗精神,培育法治思維,最終實(shí)現(xiàn)中國夢。其主要特點(diǎn)是人民性、實(shí)踐性、時(shí)代性和開放性。習(xí)近平思想政治教育方法主要是調(diào)查研究法、批評(píng)與自我批評(píng)法、激勵(lì)教育法、典型示范法和讀書學(xué)習(xí)法,主要關(guān)注的領(lǐng)域?yàn)楦咝�、黨員干部的思想政治教育,以及建立思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。目前,貫徹習(xí)近平思想政治教育理念已經(jīng)取得了一定的成就和效果。但在貫徹落實(shí)中仍然存在著在思想政治教育認(rèn)識(shí)方面不到位,思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié),思想政治教育體制機(jī)制不健全等問題。造成這些問題的原因,包括缺乏對(duì)習(xí)近平思想政治教育理念的系統(tǒng)認(rèn)識(shí),GDP中心主義負(fù)面影響還未消除以及多元文化環(huán)境影響等。解決這些問題的現(xiàn)實(shí)路徑... 

【文章來源】：南京工業(yè)大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    第一節(jié) 選題緣由和研究意義
        一、選題緣由
        二、研究意義
    第二節(jié) 研究現(xiàn)狀
        一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        二、國外研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究方法
    第四節(jié) 研究難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)
        一、研究難點(diǎn)
        二、創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 習(xí)近平思想政治教育理念的生成邏輯
    第一節(jié) 習(xí)近平思想政治教育理念產(chǎn)生的理論來源
        一、馬克思主義經(jīng)典作家的思想
        二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
    第二節(jié) 習(xí)近平思想政治教育理念產(chǎn)生的背景
        一、錯(cuò)綜復(fù)雜的國際環(huán)境
        二、中國特色社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐
        三、深化黨的建設(shè)
    第三節(jié) 習(xí)近平的個(gè)人實(shí)踐
        一、準(zhǔn)備時(shí)期的實(shí)踐
        二、形成時(shí)期的實(shí)踐
        三、發(fā)展時(shí)期的實(shí)踐
第二章 習(xí)近平思想政治教育理念的主要內(nèi)容及其特點(diǎn)
    第一節(jié) 習(xí)近平關(guān)于思想政治教育的主要內(nèi)容
        一、以馬克思主義作為根本指導(dǎo)思想
        二、理想信念教育
        三、立德樹人教育
        四、奮斗精神教育
        五、法治思維教育
    第二節(jié) 習(xí)近平關(guān)于思想政治教育的主要方法
        一、調(diào)查研究法
        二、批評(píng)與自我批評(píng)法
        三、激勵(lì)教育法
        四、典型示范法
        五、讀書學(xué)習(xí)法
    第三節(jié) 習(xí)近平關(guān)于思想政治教育的主要涉及領(lǐng)域
        一、關(guān)注高校思想政治教育
        二、加強(qiáng)黨員干部的思想政治教育
        三、建立思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
    第四節(jié) 習(xí)近平思想政治教育理念的特點(diǎn)
        一、人民性
        二、實(shí)踐性
        三、時(shí)代性
        四、開放性
第三章 貫徹習(xí)近平思想政治教育理念的現(xiàn)狀與現(xiàn)實(shí)路徑
    第一節(jié) 貫徹習(xí)近平思想政治教育理念的主要成就
        一、傳導(dǎo)了思想政治教育價(jià)值理念
        二、提升了思想政治教育理論魅力
        三、增強(qiáng)了思想政治教育育人功效
        四、拓寬了思想政治教育實(shí)踐路徑
    第二節(jié) 貫徹習(xí)近平思想政治教育理念工作中存在的問題
        一、在思想政治教育認(rèn)識(shí)方面不到位
        二、思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)
        三、思想政治教育體制機(jī)制不健全
    第三節(jié) 貫徹習(xí)近平思想政治教育理念工作中存在問題的原因分析
        一、缺乏對(duì)習(xí)近平思想政治教育理念的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)
        二、GDP中心主義的負(fù)面影響未完全消除
        三、多元文化的共同影響
    第四節(jié) 貫徹習(xí)近平思想政治教育理念的現(xiàn)實(shí)路徑
        一、黨的領(lǐng)導(dǎo)決定思想政治教育的正確方向
        二、加強(qiáng)思想政治教育理論武裝
        三、加強(qiáng)構(gòu)建思想政治教育長效體制機(jī)制
        四、創(chuàng)新思想政治教育的方式方法
        五、深化思想政治教育實(shí)踐探索
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]現(xiàn)代思想政治教育必須看到人、走進(jìn)人和發(fā)展人[J]. 曾文,張耀燦.  思想政治教育研究. 2018(05)
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[9]我國思想政治教育研究的現(xiàn)狀、特點(diǎn)與趨勢[J]. 蔣玉涵,亓光.  黑龍江高教研究. 2018(08)
[10]論思想政治教育的言行一致規(guī)律[J]. 孫婷婷.  思想政治教育研究. 2018(03)



本文編號(hào)：3501013