以高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)從"中國制造"到"中國智造"的轉(zhuǎn)變是我國社會(huì)的迫切需求。2016年我國提出了"培育精益求精的工匠精神"的重大任務(wù),培育工匠精神是高質(zhì)量發(fā)展的必經(jīng)之路。中國當(dāng)代工匠精神可定義為當(dāng)代匠人獨(dú)有的價(jià)值觀。在"中國制造2025"戰(zhàn)略背景下,我們的勞動(dòng)者必須具有包含創(chuàng)新性的工匠精神,對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢,以至完美。 

【文章來源】：湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,20(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、“中國制造2025”戰(zhàn)略下跨學(xué)科工匠精神
二、“中國制造2025”戰(zhàn)略下我國傳統(tǒng)工匠精神
三、“中國制造2025”戰(zhàn)略下國外工匠精神代表性研究


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中華工匠精神的淵源與流變[J]. 石琳.  文化遺產(chǎn). 2019(02)
[2]德國工匠精神的歷史形成與傳承[J]. 潘建紅,楊利利.  自然辯證法通訊. 2018(12)
[3]德國工匠精神是如何造就的[J]. 王志民.  人民論壇. 2018(14)
[4]工匠精神的哲學(xué)意蘊(yùn)與現(xiàn)代表達(dá)[J]. 尹慧.  教育學(xué)術(shù)月刊. 2018(01)
[5]德國工匠精神培育及借鑒[J]. 俞躍.  中國高�？萍�. 2017(09)
[6]勞模精神培育與價(jià)值引領(lǐng)——“勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神:價(jià)值引領(lǐng)與思想政治教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”綜述[J]. 劉文,張以哲.  思想理論教育. 2017(05)
[7]工匠精神及其當(dāng)代價(jià)值[J]. 劉建軍.  思想教育研究. 2016(10)
[8]工匠精神的社會(huì)學(xué)批判:存在與遮蔽[J]. 潘天波.  民族藝術(shù). 2016(05)
[9]德日工匠精神形成的制度基礎(chǔ)及其啟示[J]. 蔡秀玲,余熙.  亞太經(jīng)濟(jì). 2016(05)
[10]正本清源論工匠精神[J]. 王曉明,林雪萍.  中國發(fā)展觀察. 2016(12)



本文編號(hào)：3411855