21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)將以無(wú)以倫比的技術(shù)優(yōu)勢(shì)搶占時(shí)代制高點(diǎn)。任何新生事物的產(chǎn)生和發(fā)展總是有積極的一面和消極的一面。美與丑、傳統(tǒng)與現(xiàn)代等思想意識(shí)、價(jià)值觀念無(wú)不混雜于網(wǎng)絡(luò)文化之中,并對(duì)未成年人的思想觀念、價(jià)值取向、思維方式、行為模式和個(gè)體心理都產(chǎn)生了非傳統(tǒng)意義上的影響。網(wǎng)絡(luò)文化在給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂(lè)開(kāi)辟了新的渠道的同時(shí),腐朽落后文化和有害信息也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播,不可避免地對(duì)未成年人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德形成等方面產(chǎn)生負(fù)面影響。本論文運(yùn)用文獻(xiàn)法和理論聯(lián)系實(shí)際等方法,對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化與未成年人的關(guān)系及對(duì)未成年人思想政治教育的影響進(jìn)行深入分析,并提出解決的對(duì)策與建議。全文分為三部分: 第一部分從網(wǎng)絡(luò)文化的產(chǎn)生、內(nèi)涵及特點(diǎn)著手,分析網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下未成年人所呈現(xiàn)的特點(diǎn),并進(jìn)一步探討網(wǎng)絡(luò)文化與未成年人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;性格、心理、人格;行為方式和政治態(tài)度等方面的關(guān)系。 第二部分分析網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下未成年人思想政治教育的特點(diǎn),探討網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)未成年人思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。 第三部分在論文第一、二部分的基礎(chǔ)上,針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)未成年人思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn),提出提升未成年人的... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
    0.1 研究網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下未成年人思想政治教育的意義
    0.2 文獻(xiàn)綜述
第一章 網(wǎng)絡(luò)文化與未成年人的關(guān)系
    1.1 網(wǎng)絡(luò)文化的基本內(nèi)容
    1.2 網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下未成年人的特點(diǎn)
    1.3 網(wǎng)絡(luò)文化與未成年人的關(guān)系
第二章 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)未成年人思想政治教育的影響
    2.1 網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下未成年人思想政治教育的特征
    2.2 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)未成年人思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇
    2.3 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)未成年人思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)
第三章 網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下未成年人思想政治教育的對(duì)策
    3.1 抓教育，提升未成年人的網(wǎng)絡(luò)整體素質(zhì)
    3.2 抓管理，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境
    3.3 抓隊(duì)伍，增強(qiáng)思想政治工作者的戰(zhàn)斗力
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
原創(chuàng)性聲明


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3297607