發(fā)布時間：2021-07-21 16:11

　　“英�！笔怯⑿勰７兜暮喎Q，英模文化指一種樹立、宣傳、學習英模人物的社會文化現(xiàn)象，英模文化包含的內(nèi)容十分豐富，它包括與英模人物相關的實物、英模人物的宣傳表彰制度、英模精神、英模人物的效仿行為、英模人物的社會評價、英模文化的效用等內(nèi)容。在幾千年的中華文明歷程中，涌現(xiàn)出了大量的英模人物，他們是引領社會前進的排頭兵，特別是中國進入近代以來，無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為了民族復興大業(yè)而前仆后繼。1978年中國進入了具有歷史轉(zhuǎn)折意義的改革開放時代，30多年的時間里難以計數(shù)的英模人物為改革開放事業(yè)的成功推進做出了突出貢獻，但學界對近三十年來的英模人物、英模文化卻沒有做一系統(tǒng)整體的考察。近三十年來英模文化研究具有學術創(chuàng)新意義。英模文化不是憑空產(chǎn)生的，近三十年來英模文化產(chǎn)生有其歷史與現(xiàn)實的原因。近三十年來我國英模文化既是中國社會德治傳統(tǒng)及中國共產(chǎn)黨的英模傳統(tǒng)的延續(xù)，又是改革開放新的時代背景下初級階段的復雜矛盾、制度轉(zhuǎn)軌過程中制度缺失、改革創(chuàng)新的需要等因素的必然要求。近三十年來黨和政府樹立了大量的英模人物，這些英模人物類型多樣，主要分為工人、農(nóng)民、軍人、知識分子、干部等類別。相較于改革開放之前，近三十年來英模人物... 

【文章來源】：山東師范大學山東省

【文章頁數(shù)】：86 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
導論
    一、選題簡介
    二、研究意義
        （一） 理論意義
        （二） 學術價值
        （三） 實踐意義
    三、學術史綜述
        （一） 英模文化研究的原始資料來源
        （二） 近三十年來英模文化研究的成果與現(xiàn)狀
    四、研究方法與創(chuàng)新之處
一、近三十年來英模文化的緣起
    （一） 英模文化
        1、“英�！钡恼Z意
        2、“文化”的語意
        3、英模文化的內(nèi)涵
    （二） 近三十年來英模文化形成的歷史淵源
        1、中國社會的德治傳統(tǒng)
        2、中國共產(chǎn)黨的英模傳統(tǒng)
    （三） 近三十年來英模文化形成的現(xiàn)實原因
        1、鼓勁先進懲罰落后的需要
        2、初級階段基本國情的要求
        3、社會轉(zhuǎn)型期制度缺失的要求
        4、復雜的國際國內(nèi)環(huán)境的要求
        5、改革創(chuàng)新的要求
二、近三十年來新增重要英模人物及其考察
    （一） 近三十年來新增英模人物譜系
        1、工農(nóng)英模序列
        2、軍人英模序列
        3、領導干部英模序列
        4、知識分子英模序列
        5、學生與其他類型英模序列
    （二） 近三十年來英模人物群體考察
        1、多樣化的英模類型
        2、復合的英模角色形象
三、近三十年來英模精神類型
    （一） 愛國主義精神
    （二） 堅定的共產(chǎn)主義的信仰
    （三） 全心全意為人民服務的精神
    （四） 開拓進取和求實創(chuàng)新的精神
    （五） 愛崗敬業(yè)忠于職守的精神
四、近三十年來英模人物的塑造機制
    （一） 選拔樹立英模人物
        1、選拔樹立英模人物的標準
        2、確立英模人物形象的方式
    （二） 宣傳學習英模人物的途徑
        1、舉行英模人物先進事跡報告會
        2、綜合利用各種媒體進行宣傳報道
        3、進行關于英模人物的文藝創(chuàng)作
        4、將英模人物與英模精神編入教科書
        5、建造英模人物紀念建筑物
    （三） 表彰和安置英模人物
        1、授予榮譽稱號
        2、給予政治提拔
        3、提高生活待遇
五、近三十年來英模文化的作用、問題及對策分析
    （一） 近三十年來英模文化的重要作用
        1、導向作用
        2、凝聚作用
        3、教育示范作用
    （二） 近三十年來英模文化所存在的問題
        1、英模保障方面
        2、英模宣傳方面
        3、英模認同方面
    （三） 近三十年來英模文化存在問題的背景及原因探析
        1、市場經(jīng)濟發(fā)展的影響
        2、思想文化多元的影響
        3、信息網(wǎng)絡時代的影響
        4、英模塑造方式的影響
        5、一些社會問題的沖擊
    （四） 英模文化健康發(fā)展的對策
        1、實現(xiàn)英模權益保障的制度化
        2、確立適當?shù)挠⒛＿x拔標準
        3、改善英模事跡的宣傳方式
        4、加強對社會大眾的教育引導
        5、英模文化建設與解決社會問題同步進行
結(jié)語
參考文獻
    一、經(jīng)典著作
    二、報刊資料
    三、原始資料
    四、相關專著
    五、相關論文
后記
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文


【參考文獻】：
期刊論文
[1]當代中國英模塑造現(xiàn)象探源[J]. 賴靜萍.  東南大學學報(哲學社會科學版). 2011(05)
[2]國家制造:英模題材作品的新趨勢[J]. 沙丹.  電影藝術. 2011(04)
[3]延安時期“英雄”角色的置換——陜甘寧邊區(qū)的文藝與勞模運動[J]. 王彩霞.  中國社會科學院研究生院學報. 2011(02)
[4]戰(zhàn)時陜甘寧邊區(qū)的勞動英模運動[J]. 岳謙厚,劉威.  安徽史學. 2011(01)
[5]新制度下的新模范:1950年英模群體的特征及其時代意義[J]. 張明師.  河南師范大學學報(哲學社會科學版). 2011(01)
[6]從英雄模范中找回信仰[J]. 李光彩.  黨史文苑. 2010(19)
[7]模范人物社會效應的調(diào)查與分析[J]. 保劍.  廣西教育學院學報. 2010(05)
[8]江西:不讓英模流血流汗又流淚[J].   領導決策信息. 2010(38)
[9]陜甘寧邊區(qū)勞模運動的政治分析[J]. 王明生,董穎鑫.  學海. 2010(05)
[10]簡述中國勞模的歷史發(fā)展[J]. 王永璽,張曉明.  北京市工會干部學院學報. 2010(03)

博士論文
[1]榜樣教育研究[D]. 楊婷.武漢大學 2010
[2]典型中國——當代中國社會樹典型活動研究[D]. 苗春鳳.上海大學 2009
[3]當代中國文化生態(tài)研究[D]. 徐建.華東師范大學 2008
[4]典型報道的話語分析[D]. 任俊英.復旦大學 2006

碩士論文
[1]“文革”時期英模文化的歷史解讀[D]. 王弘.山東師范大學 2011
[2]改革開放前后典型報道發(fā)展研究[D]. 趙燕.山西大學 2010
[3]新中國前十七年間英模文化研究[D]. 魏勇.山東師范大學 2009
[4]新世紀典型人物形象體系研究[D]. 馮華.西北大學 2008
[5]關于典型人物的宣傳報道研究[D]. 張靜.中南大學 2007
[6]模范形象建構(gòu)的社會學解讀[D]. 魏爽.吉林大學 2007
[7]《燕趙都市報》典型人物報道研究[D]. 郭曉霞.河北大學 2006
[8]革命英雄主義的傳承及其時代培育[D]. 路文忠.東北師范大學 2005



本文編號：3295351