馬克思主義哲學(xué)告訴我們:世界上的一切事物都是變化發(fā)展的,事物的變化發(fā)展不是雜亂的、無序的,而是遵循著其固有的規(guī)律.我們認識世界和改造世界的活動,就是發(fā)現(xiàn)并認識規(guī)律、利用規(guī)律的過程。思想政治教育作為人類社會有目的、有計劃、有組織的一項實踐活動,必然有其固有的規(guī)律。要科學(xué)高效地開展思想政治教育實踐活動,就必須認識思想政治教育過程的規(guī)律并按客觀規(guī)律進行思想政治教育活動。因此研究思想政治教育過程的具體規(guī)律就顯得尤為重要。本文在以往的相關(guān)理論成果的基礎(chǔ)上,對這一理論做了一次努力和嘗試。本文對思想政治教育過程具體規(guī)律的含義、內(nèi)容以及如何來把握這些規(guī)律做好思想政治教育工作進行了較為全面的分析和探討.本文緊密圍繞主題,分四部分加以闡述。第一部分:論題相關(guān)概念的界定。本部分界定了與思想政治教育過程具體規(guī)律相關(guān)的一些概念,如思想政治教育過程、思想政治教育過程的規(guī)律以及特點、原則和規(guī)律的區(qū)別。第二部分:思想政治教育實施前階段的規(guī)律。本部分概括提煉了搜集思想信息階段、分析思想信息階段以及思想政治教育決策階段的具體規(guī)律,闡述了規(guī)律的內(nèi)容、依據(jù)并分別對遵循規(guī)律應(yīng)當注意的問題做了詳細地論述。第三部分:思想政治教育實... 

【文章來源】：天津師范大學(xué)天津市

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
前言
    （一） 選題的意義
        1.理論意義
        2.實踐意義
    （二） 文獻綜述
        1.關(guān)于思想政治教育過程基本規(guī)律的研究
        2.關(guān)于思想政治教育過程具體規(guī)律的研究
    （三） 研究的方法
        1.文獻法
        2.邏輯與歷史相統(tǒng)一的方法
一、論題相關(guān)概念的界定
    （一） 關(guān)于思想政治教育過程的界定
    （二） 關(guān)于特點、原則、規(guī)律的界定
        1.特點
        2.原則
        3.規(guī)律
    （三） 關(guān)于思想政治教育過程規(guī)律的界定
二、思想政治教育實施前階段的規(guī)律
    （一） 搜集思想信息階段的規(guī)律:時空統(tǒng)一律
        1.規(guī)律的內(nèi)容與依據(jù)
        2.遵循規(guī)律應(yīng)注意的問題
    （二） 分析思想信息階段的規(guī)律:主觀客觀統(tǒng)一律
        1.規(guī)律的內(nèi)容與依據(jù)
        2.遵循規(guī)律應(yīng)注意的問題
    （三） 思想政治教育決策階段的規(guī)律:多中擇優(yōu)律
        1.規(guī)律的內(nèi)容與依據(jù)
        2.遵循規(guī)律應(yīng)注意的問題
三、思想政治教育實施階段的規(guī)律
    （一） 施教過程的規(guī)律:個人社會統(tǒng)一律
        1.規(guī)律的內(nèi)容與依據(jù)
        2.遵循規(guī)律應(yīng)注意的問題
    （二） 受教過程的規(guī)律:內(nèi)化外化統(tǒng)一律
        1.規(guī)律的內(nèi)容與依據(jù)
        2.遵循規(guī)律應(yīng)注意的問題
    （三） 實施教育全過程的規(guī)律:要素協(xié)同律
        1.規(guī)律的內(nèi)容與依據(jù)
        2.遵循規(guī)律應(yīng)注意的問題
四、思想政治教育評估階段的規(guī)律
    （一） 確定評估內(nèi)容的規(guī)律:過程結(jié)果統(tǒng)一律
        1.規(guī)律的內(nèi)容與依據(jù)
        2.遵循規(guī)律應(yīng)注意的問題
    （二） 確定評價標準的規(guī)律:質(zhì)量統(tǒng)一律
        1.規(guī)律的內(nèi)容與依據(jù)
        2.遵循規(guī)律應(yīng)注意的問題
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]思想政治教育規(guī)律研究綜述[J]. 張春香,萬娟.  十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2008(04)
[2]思想政治教育過程規(guī)律體系探微[J]. 韋冬雪.  學(xué)術(shù)論壇. 2008(08)
[3]論思想政治教育過程規(guī)律及作用的充分發(fā)揮[J]. 周艷.  湖湘論壇. 2008(04)
[4]論思想政治教育過程的基本規(guī)律[J]. 陳成文,徐景學(xué).  探索. 1999(01)
[5]關(guān)于思想政治教育工作基本規(guī)律的探討[J]. 李玉琛.  石油大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 1998(01)
[6]略論思想政治教育過程的規(guī)律[J]. 王建華.  思想教育研究. 1997(05)
[7]思想教育活動規(guī)律的哲學(xué)透視[J]. 黎群武.  咸寧師專學(xué)報. 1997(02)
[8]淺論思想政治教育過程基本規(guī)律[J]. 陳作珊,許國鋒.  河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 1993(02)
[9]試論思想工作的規(guī)律體系與基本規(guī)律[J]. 吳涌汶,向崇英.  探索. 1989(04)

碩士論文
[1]思想政治教育過程規(guī)律論[D]. 張麗華.西南師范大學(xué) 2003



本文編號：3007813