大眾傳媒泛娛樂化對大學(xué)生的影響及對策研究
發(fā)布時間:2021-01-20 12:56
隨著我國改革開放的不斷深入和文化體制改革的持續(xù)推進(jìn),大眾傳媒作為文化傳播的主要手段也逐漸進(jìn)入市場化、商業(yè)化模式。此種背景下,大眾傳媒為了爭奪受眾市場,獲取更多的資本收益,開始打著“娛樂”的旗號盲目地迎合市場主體需求,致使大眾的娛樂性需求開始逐漸主導(dǎo)文化市場的趣味走向。大眾傳媒的其他社會功能被削弱,娛樂功能被突出和放大,從而導(dǎo)致大眾傳媒泛娛樂化現(xiàn)象的產(chǎn)生。大眾傳媒泛娛樂化的出現(xiàn)及不斷發(fā)展在一定程度上消解了社會主導(dǎo)價值觀,對社會的危害極大。2018年5月2日,習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上強(qiáng)調(diào):“廣大青年生逢其時,也重任在肩。中華民族偉大復(fù)興,絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的,我們必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。”(1)在新時代的征程中,青年大學(xué)生承擔(dān)著國家發(fā)展的重任,是推動國家發(fā)展的重要因素,亦是實現(xiàn)“四個偉大”的中堅力量,他們的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。同時,青年大學(xué)生處在人生承上啟下的重要階段,隨著其生理機(jī)能的不斷完善和認(rèn)知能力的逐漸成熟,他們對社會文化和社會現(xiàn)象開始有了自己的思考和選擇。但是,青年大學(xué)生的心智還未完全成熟,社會閱歷尚淺,對隱藏在社會現(xiàn)象、消極...
【文章來源】:西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:80 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
文獻(xiàn)綜述
一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
(一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
(二)國外研究現(xiàn)狀
二、簡要評述
引言
第一章 大眾傳媒泛娛樂化概述
一、大眾傳媒泛娛樂化及其相關(guān)概念的內(nèi)涵
(一)娛樂化的內(nèi)涵
(二)泛娛樂化的內(nèi)涵
(三)大眾傳媒泛娛樂化的內(nèi)涵
二、大眾傳媒泛娛樂化產(chǎn)生的背景
(一)文化體制改革的沖擊
(二)傳媒行業(yè)商業(yè)化運作
(三)受眾精神需求的增長
(四)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展
三、大眾傳媒泛娛樂化的主要表現(xiàn)
(一)新聞報道中的泛娛樂化現(xiàn)象
(二)文學(xué)作品中的泛娛樂化現(xiàn)象
(三)影視作品中的泛娛樂化現(xiàn)象
(四)社交媒體中的泛娛樂化現(xiàn)象
四、大眾傳媒泛娛樂化的基本特性
(一)多樣性
(二)淺薄性
(三)危害性
(四)盲目性
第二章 大眾傳媒泛娛樂化對大學(xué)生的影響及其成因分析
一、大眾傳媒泛娛樂化對大學(xué)生的影響現(xiàn)狀分析
(一)大學(xué)生大眾傳播媒介使用情況
(二)大學(xué)生對大眾傳媒泛娛樂化的認(rèn)知認(rèn)同
二、大眾傳媒泛娛樂化對大學(xué)生的消極影響
(一)誤導(dǎo)大學(xué)生的價值取向
(二)降低大學(xué)生的審美能力
(三)弱化大學(xué)生的社會責(zé)任感
三、大眾傳媒泛娛樂化對大學(xué)生產(chǎn)生影響的成因分析
(一)錯誤社會思潮的助推
(二)新興媒介快速迭代的支持
(三)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育效果欠佳
(四)大學(xué)生社會心理因素的影響
第三章 抵制大眾傳媒泛娛樂化對大學(xué)生消極影響的策略探討
一、以有效的手段加強(qiáng)對媒體行業(yè)的監(jiān)管
(一)完善相關(guān)法律法規(guī)
(二)加快推動媒體融合
(三)創(chuàng)新傳媒行業(yè)管理方式
二、以社會主義核心價值觀抵制錯誤思潮對大學(xué)生的侵蝕
(一)加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育
(二)有針對性地糾正若干錯誤思潮的偏頗
三、加強(qiáng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育
(一)提高高校對媒介素養(yǎng)教育的重視
(二)豐富大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的內(nèi)容
(三)拓展大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的渠道
四、滿足大學(xué)生精神文化需求
(一)尊重大學(xué)生合理的娛樂需要
(二)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷
(三)豐富大學(xué)生校園文化生活
(四)增加健康文化產(chǎn)品供給
五、提高大學(xué)生的文化辨識力
(一)培養(yǎng)大學(xué)生的理性精神
(二)增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
在讀期間科研活動及成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]學(xué)習(xí)習(xí)近平在中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時重要講話:推動媒體融合發(fā)展走深走實[J]. 新華社評論員. 理論導(dǎo)報. 2019(02)
[2]青年大學(xué)生文化自信培育路徑探究——基于“青馬工程”分析[J]. 王桂林,唐呂俊馳. 重慶工商大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(04)
[3]習(xí)近平理想信念思想在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)中的闡發(fā)與運用[J]. 李詠秋,計毅波. 教書育人(高教論壇). 2019(06)
[4]《中國青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)綠皮書(2017)》發(fā)布[J]. 柴葳. 中小學(xué)電教. 2019(Z1)
[5]國家網(wǎng)信辦“亮劍”自媒體亂象 依法嚴(yán)管將成為常態(tài)[J]. 城市黨報研究. 2018(11)
[6]重磅! 廣電總局:偶像養(yǎng)成、選秀節(jié)目嚴(yán)格評估后方可播出[J]. 中國有線電視. 2018(07)
[7]使用與滿足視角下社交網(wǎng)絡(luò)用戶行為研究綜述:基于國外54篇實證研究文獻(xiàn)的內(nèi)容分析[J]. 甘春梅,梁栩彬,李婷婷. 圖書情報工作. 2018(07)
[8]國內(nèi)社會思潮——基于2017及當(dāng)前的分析研判[J]. 人民論壇"特別策劃"組. 人民論壇. 2018(06)
[9]社會思潮傳播“三重”律:借力、借勢、借需傳播[J]. 王永友,耿春曉. 思想教育研究. 2017(10)
[10]“寓教于樂”在高校思想政治教育工作中應(yīng)用[J]. 王明娜. 教育現(xiàn)代化. 2017(43)
碩士論文
[1]大眾傳媒泛娛樂化對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究[D]. 白艷梅.江南大學(xué) 2017
[2]大眾傳媒泛娛樂化對中學(xué)生的消極影響及應(yīng)對研究[D]. 任秋菊.華中師范大學(xué) 2014
[3]大眾傳媒泛娛樂化現(xiàn)象對青少年人生觀的影響及對策研究[D]. 鄭瑋.華中師范大學(xué) 2014
[4]當(dāng)代中國影視文化的審美價值研究[D]. 王彩鳳.西安電子科技大學(xué) 2007
本文編號:2989084
【文章來源】:西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:80 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
文獻(xiàn)綜述
一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
(一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
(二)國外研究現(xiàn)狀
二、簡要評述
引言
第一章 大眾傳媒泛娛樂化概述
一、大眾傳媒泛娛樂化及其相關(guān)概念的內(nèi)涵
(一)娛樂化的內(nèi)涵
(二)泛娛樂化的內(nèi)涵
(三)大眾傳媒泛娛樂化的內(nèi)涵
二、大眾傳媒泛娛樂化產(chǎn)生的背景
(一)文化體制改革的沖擊
(二)傳媒行業(yè)商業(yè)化運作
(三)受眾精神需求的增長
(四)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展
三、大眾傳媒泛娛樂化的主要表現(xiàn)
(一)新聞報道中的泛娛樂化現(xiàn)象
(二)文學(xué)作品中的泛娛樂化現(xiàn)象
(三)影視作品中的泛娛樂化現(xiàn)象
(四)社交媒體中的泛娛樂化現(xiàn)象
四、大眾傳媒泛娛樂化的基本特性
(一)多樣性
(二)淺薄性
(三)危害性
(四)盲目性
第二章 大眾傳媒泛娛樂化對大學(xué)生的影響及其成因分析
一、大眾傳媒泛娛樂化對大學(xué)生的影響現(xiàn)狀分析
(一)大學(xué)生大眾傳播媒介使用情況
(二)大學(xué)生對大眾傳媒泛娛樂化的認(rèn)知認(rèn)同
二、大眾傳媒泛娛樂化對大學(xué)生的消極影響
(一)誤導(dǎo)大學(xué)生的價值取向
(二)降低大學(xué)生的審美能力
(三)弱化大學(xué)生的社會責(zé)任感
三、大眾傳媒泛娛樂化對大學(xué)生產(chǎn)生影響的成因分析
(一)錯誤社會思潮的助推
(二)新興媒介快速迭代的支持
(三)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育效果欠佳
(四)大學(xué)生社會心理因素的影響
第三章 抵制大眾傳媒泛娛樂化對大學(xué)生消極影響的策略探討
一、以有效的手段加強(qiáng)對媒體行業(yè)的監(jiān)管
(一)完善相關(guān)法律法規(guī)
(二)加快推動媒體融合
(三)創(chuàng)新傳媒行業(yè)管理方式
二、以社會主義核心價值觀抵制錯誤思潮對大學(xué)生的侵蝕
(一)加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育
(二)有針對性地糾正若干錯誤思潮的偏頗
三、加強(qiáng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育
(一)提高高校對媒介素養(yǎng)教育的重視
(二)豐富大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的內(nèi)容
(三)拓展大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的渠道
四、滿足大學(xué)生精神文化需求
(一)尊重大學(xué)生合理的娛樂需要
(二)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷
(三)豐富大學(xué)生校園文化生活
(四)增加健康文化產(chǎn)品供給
五、提高大學(xué)生的文化辨識力
(一)培養(yǎng)大學(xué)生的理性精神
(二)增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
在讀期間科研活動及成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]學(xué)習(xí)習(xí)近平在中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時重要講話:推動媒體融合發(fā)展走深走實[J]. 新華社評論員. 理論導(dǎo)報. 2019(02)
[2]青年大學(xué)生文化自信培育路徑探究——基于“青馬工程”分析[J]. 王桂林,唐呂俊馳. 重慶工商大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(04)
[3]習(xí)近平理想信念思想在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)中的闡發(fā)與運用[J]. 李詠秋,計毅波. 教書育人(高教論壇). 2019(06)
[4]《中國青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)綠皮書(2017)》發(fā)布[J]. 柴葳. 中小學(xué)電教. 2019(Z1)
[5]國家網(wǎng)信辦“亮劍”自媒體亂象 依法嚴(yán)管將成為常態(tài)[J]. 城市黨報研究. 2018(11)
[6]重磅! 廣電總局:偶像養(yǎng)成、選秀節(jié)目嚴(yán)格評估后方可播出[J]. 中國有線電視. 2018(07)
[7]使用與滿足視角下社交網(wǎng)絡(luò)用戶行為研究綜述:基于國外54篇實證研究文獻(xiàn)的內(nèi)容分析[J]. 甘春梅,梁栩彬,李婷婷. 圖書情報工作. 2018(07)
[8]國內(nèi)社會思潮——基于2017及當(dāng)前的分析研判[J]. 人民論壇"特別策劃"組. 人民論壇. 2018(06)
[9]社會思潮傳播“三重”律:借力、借勢、借需傳播[J]. 王永友,耿春曉. 思想教育研究. 2017(10)
[10]“寓教于樂”在高校思想政治教育工作中應(yīng)用[J]. 王明娜. 教育現(xiàn)代化. 2017(43)
碩士論文
[1]大眾傳媒泛娛樂化對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究[D]. 白艷梅.江南大學(xué) 2017
[2]大眾傳媒泛娛樂化對中學(xué)生的消極影響及應(yīng)對研究[D]. 任秋菊.華中師范大學(xué) 2014
[3]大眾傳媒泛娛樂化現(xiàn)象對青少年人生觀的影響及對策研究[D]. 鄭瑋.華中師范大學(xué) 2014
[4]當(dāng)代中國影視文化的審美價值研究[D]. 王彩鳳.西安電子科技大學(xué) 2007
本文編號:2989084
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