在深化英模教育改革大背景下,關(guān)注、研究抗戰(zhàn)老兵特別是典型抗戰(zhàn)老兵的家風家訓,是從抗戰(zhàn)老兵家風家訓內(nèi)涵、大眾心理接受規(guī)律及操作層面的現(xiàn)實性三方面平衡之后的必然選擇�？箲�(zhàn)老兵有抗戰(zhàn)經(jīng)歷,其家庭家風家訓又普遍將"愛家和愛國"有機融合在一起。他們的家風家訓相關(guān)材料兼具抗戰(zhàn)史料價值和當代家庭建設參考價值,又存在散失風險。在此大背景下,抗戰(zhàn)老兵特別是典型抗戰(zhàn)老兵家風家訓調(diào)查更有其獨特與不可替代的價值。 

【文章來源】：長春大學學報. 2020,30(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 抗戰(zhàn)老兵相關(guān)研究學術(shù)梳理
    1.1 抗戰(zhàn)老兵相關(guān)研究成果
    1.2 家風家訓與“家和國泰民安”關(guān)系研究
2 典型抗戰(zhàn)老兵家風家訓的內(nèi)涵及調(diào)查整理思路
    2.1 典型抗戰(zhàn)老兵的概念界定
    2.2 典型抗戰(zhàn)老兵家風家訓的載體及內(nèi)涵
    2.3 典型抗戰(zhàn)老兵家風家訓的基本調(diào)查整理思路
3 運用典型抗戰(zhàn)老兵家風家訓深化英模教育
    3.1 典型抗戰(zhàn)老兵家風家訓多維度支撐英模教育改革深化
    3.2 深度體驗活態(tài)立體的抗戰(zhàn)老兵家風家訓最有教育力量
4 結(jié)語



本文編號：2967488