未成年人的思想道德建設(shè),是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容,在公民道德建設(shè)中處于基礎(chǔ)地位。加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),是社會(huì)發(fā)展的迫切需要,也是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的內(nèi)在要求。十三屆四中全會(huì)以來(lái)特別是十六大以來(lái),在黨中央的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,各地各部門積極開展未成年人思想道德建設(shè),取得了明顯成效。但是,也必須清醒地看到,當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)也出現(xiàn)了一些不容忽視的問題。比如,學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在,等等。面對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的體制機(jī)制、思想觀念、內(nèi)容形式、方法手段、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入及政策措施等方面存在的問題,最值得人們關(guān)注的就是如何結(jié)合未成年人的道德發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn)和規(guī)律,積極開展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng),以提升其道德認(rèn)知水平,推動(dòng)其將道德規(guī)則內(nèi)化,培養(yǎng)其道德情感,增強(qiáng)未成年人道德教育的實(shí)效性,促進(jìn)未成年人道德人格的形成。這也正是本文的選題之義和邏輯起點(diǎn)。 本文以馬克思主義實(shí)踐活動(dòng)觀為指導(dǎo),運(yùn)用有關(guān)活動(dòng)教育基本理論,在總結(jié)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,闡釋未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)的基本內(nèi)涵、特征及其形式,概述開展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)的理論依據(jù)和現(xiàn)... 

【文章來(lái)源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：50 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
Abstract
導(dǎo)言
    （一） 問題的提出及選題的研究意義
    （二） 本課題相關(guān)研究綜述
    （三） 本文的思路和寫作方法
一、未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)的特征及其基本形式
    （一） 未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)的涵義
    （二） 未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)的基本特征
    （三） 未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)的基本形式
二、開展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)的依據(jù)
    （一） 理論依據(jù)
    （二） 現(xiàn)實(shí)依據(jù)
三、未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)的功能
    （一） 道德實(shí)踐活動(dòng)在未成年人道德教育中的作用
    （二） 道德實(shí)踐活動(dòng)在未成年人個(gè)體道德成長(zhǎng)中的作用
四、未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方略
    （一） 努力提高對(duì)未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)
    （二） 把道德實(shí)踐活動(dòng)置于學(xué)校道德教育的中心位置
    （三） 建立和完善未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)基地
    （四） 優(yōu)化未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)開展的社會(huì)環(huán)境
    （五） 發(fā)揮未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性
主要參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]未成年人:家庭道德教育處境尷尬[J]. 張紅梅.  思想工作論壇. 2004(08)
[2]論家庭對(duì)未成年子女社會(huì)化的影響[J]. 王赪.  西北成人教育學(xué)報(bào). 2003(04)
[3]建構(gòu)發(fā)展性的學(xué)校道德教育環(huán)境[J]. 高偉.  高等師范教育研究. 2003(03)



本文編號(hào)：2902028