試論我國傳統(tǒng)文化影響下公民意識的培養(yǎng)
發(fā)布時間:2020-10-27 16:25
“公民意識”的概念發(fā)軔于西方,直到近代才傳入我國,改革開放以來,隨著市場經(jīng)濟的逐漸發(fā)展,城市化進程的逐步推進,社會主義民主政治的不斷完善,現(xiàn)代的公民社會正在興起,現(xiàn)代的公民意識正在形成,然而,我國經(jīng)歷了兩千多年的封建社會,傳統(tǒng)文化深刻地影響著我們的心理結構、民族性格以及價值觀念系統(tǒng),因此在傳統(tǒng)文化的影響下探討培育我國公民意識的對策問題具有重要意義。本文從我國傳統(tǒng)文化的主要特征入手,深入分析傳統(tǒng)文化對我國公民意識培養(yǎng)的積極和消極的影響,進而探索公民意識培養(yǎng)的策略問題。 本文分為三部分: 第一部分:概括總結出我國傳統(tǒng)文化六個主要特征,即愛國主義傳統(tǒng)、官本位意識、人倫關系傳統(tǒng)、人治模式、民本思想和道德內(nèi)省的人生觀。 第二部分:簡要介紹公民意識的內(nèi)涵,并從積極和消極兩個方面深入分析傳統(tǒng)文化對我國公民意識培養(yǎng)的影響。 第三部分:在分析傳統(tǒng)文化對公民意識培養(yǎng)的影響之后,進一步提出公民意識培養(yǎng)的對策。
【學位單位】:吉林大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2011
【中圖分類】:D64
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
第1章 引言
第2章 我國傳統(tǒng)文化的基本特征
2.1 愛國主義傳統(tǒng)
2.2 官本位意識
2.3 人倫關系傳統(tǒng)
2.4 人治模式
2.5 民本思想
2.6 "道德內(nèi)省"的人生觀
第3章 傳統(tǒng)文化對當前我國公民意識培養(yǎng)的影響分析
3.1 積極的影響
3.1.1 愛國主義傳統(tǒng)有助于公民國家意識的培育
3.1.2 道德內(nèi)省的人生觀有助于公民道德文明意識的提高
3.2 消極的影響
3.2.1 官本位的文化氛圍阻礙公民民主、權利意識的發(fā)展
3.2.2 人倫關系傳統(tǒng)束縛公民自由平等意識的發(fā)展
3.2.3 長期"人治"的模式影響公民法治意識的發(fā)展
第4章 傳統(tǒng)文化影響下我國公民意識培養(yǎng)的策略
4.1 堅持依法治國,擺脫傳統(tǒng)人治觀念
4.1.1 加快法律建設進程,適應公民社會發(fā)展
4.1.2 嚴格執(zhí)法和司法,增強公民信任感
4.1.3 加強普法宣傳和法律實踐,提高公民法律意識
4.2 發(fā)展社會主義民主政治,提高公民民主意識
4.2.1 加強社會主義民主政治制度建設
4.2.2 積極擴大公民有序政治參與
4.2.3 優(yōu)化公眾監(jiān)督,強化公民的民主監(jiān)督意識
4.3 堅持以人為本,繼承和超越傳統(tǒng)民本思想
4.4 積極有效地開展公民意識教育
4.4.1 政府是公民意識教育的引導者
4.4.2 家庭是公民意識教育的基礎
4.4.3 學校是公民意識教育的主渠道
4.4.4 社會是公民意識教育的延續(xù)和檢驗
結語
參考文獻
作者簡介及科研成果
致謝
【引證文獻】
本文編號:2858760
【學位單位】:吉林大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2011
【中圖分類】:D64
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
第1章 引言
第2章 我國傳統(tǒng)文化的基本特征
2.1 愛國主義傳統(tǒng)
2.2 官本位意識
2.3 人倫關系傳統(tǒng)
2.4 人治模式
2.5 民本思想
2.6 "道德內(nèi)省"的人生觀
第3章 傳統(tǒng)文化對當前我國公民意識培養(yǎng)的影響分析
3.1 積極的影響
3.1.1 愛國主義傳統(tǒng)有助于公民國家意識的培育
3.1.2 道德內(nèi)省的人生觀有助于公民道德文明意識的提高
3.2 消極的影響
3.2.1 官本位的文化氛圍阻礙公民民主、權利意識的發(fā)展
3.2.2 人倫關系傳統(tǒng)束縛公民自由平等意識的發(fā)展
3.2.3 長期"人治"的模式影響公民法治意識的發(fā)展
第4章 傳統(tǒng)文化影響下我國公民意識培養(yǎng)的策略
4.1 堅持依法治國,擺脫傳統(tǒng)人治觀念
4.1.1 加快法律建設進程,適應公民社會發(fā)展
4.1.2 嚴格執(zhí)法和司法,增強公民信任感
4.1.3 加強普法宣傳和法律實踐,提高公民法律意識
4.2 發(fā)展社會主義民主政治,提高公民民主意識
4.2.1 加強社會主義民主政治制度建設
4.2.2 積極擴大公民有序政治參與
4.2.3 優(yōu)化公眾監(jiān)督,強化公民的民主監(jiān)督意識
4.3 堅持以人為本,繼承和超越傳統(tǒng)民本思想
4.4 積極有效地開展公民意識教育
4.4.1 政府是公民意識教育的引導者
4.4.2 家庭是公民意識教育的基礎
4.4.3 學校是公民意識教育的主渠道
4.4.4 社會是公民意識教育的延續(xù)和檢驗
結語
參考文獻
作者簡介及科研成果
致謝
【引證文獻】
相關碩士學位論文 前1條
1 李昱;當代中國公民意識培育問題研究[D];蘭州大學;2012年
本文編號:2858760
本文鏈接:http://sikaile.net/sizhenglunwen/2858760.html
教材專著