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隱性思想政治教育課程論

發(fā)布時間:2020-08-13 18:14
【摘要】: 思想政治教育是黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是經濟工作和其他一切工作的生命線,是構建和諧社會的有力武器。隨著經濟全球化進程的不斷加快和全面建設小康社會的全面展開,我國學校思想政治教育理論與實踐都取得了可喜的成就。但是,在思想政治教育成績的背后,也暴露出不少問題,其中一個最突出的問題是,思想政治教育發(fā)展走向了孤立、僵化,孤立和僵化又直接導致思想政治教育效果不佳以及與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象。產生這種現(xiàn)象的根本原因在于,學校思想政治教育仍然囿于傳統(tǒng)的認知主義教育模式,以直接的、明確的顯性思想政治教育課程為主要手段,這樣勢必使思想政治教育陷入單一、片面、無力。這些問題的解決有賴于思想政治教育課程體系的完善,即除顯性思想政治教育課程體系外,還要構建一個完善的、科學的、具有實踐意義的隱性思想政治教育課程體系。由此可見,對隱性思想政治教育課程的理論研究具有時代性和迫切性。如果不能在理論上對隱性思想政治教育課程進行系統(tǒng)地研究,就會導致隱性思想政治教育課程的開展只能流于形式,不能真正地增強思想政治教育的實效性。正是因為如此,本文試圖對隱性思想政治教育課程進行系統(tǒng)地闡述,從而使思想政治教育走出孤立、僵化,開創(chuàng)學校思想政治教育新局面。 對概念的認識是理論研究的起點和入口,本研究首先對隱性思想政治教育課程的概念進行了全面的界定。在以往的研究中,隱性思想政治教育課程的概念是模糊的,關于隱性思想政治教育課程概念的內涵缺乏統(tǒng)一的認識,造成了隱性思想政治教育課程研究對象的模糊性。本文首次從現(xiàn)代課程論的“大課程觀”的視野出發(fā),對以往關于隱性思想政治教育課程概念界定的分歧及趨同性認識進行了合理的詮釋,在此基礎上,對隱性思想政治教育課程的概念進行了科學的界定,提出:隱性思想政治教育課程是指教育者為了實現(xiàn)思想政治教育目標,有目的、有計劃地通過一定的教育環(huán)境和教育活動,通過受教育者無意識、非特定的心理反應使受教育者獲得良好品德經驗的教育因素。 隱性思想政治教育課程具有鮮明的特征以區(qū)別于顯性思想政治教育課程,這些特征分別是:(1)廣泛的滲透性。從發(fā)生范圍上講,隱性思想政治教育課程不僅包含了學科課程和活動課程所覆蓋的領域,同時也覆蓋了學校物質環(huán)境、學校制度環(huán)境和學校文化環(huán)境中所蘊含的思想政治教育因素,呈現(xiàn)出“全天候”和“隨時隨地”的狀態(tài)。(2)潛隱的影響力。從影響方式看,隱性思想政治教育課程是以間接的、內隱的、不明確的方式,通過學生無意識的、非特定的心理反應機制來影響學生的。(3)無意識獲得的教育價值。隱性思想政治教育課程是在不為受教育者自身所意識到的情況下,通過隱藏在受教育者內心深處的攝取機制而發(fā)生作用的。隱性思想政治教育課程的功能表現(xiàn)在社會功能和個體功能兩個方面。隱性思想政治教育課程通過把統(tǒng)治階級的意識形態(tài)、價值觀等轉變?yōu)橐环N“深層結構”來達到其社會控制的功能。除了社會功能外,隱性思想政治教育課程作為一種潛在的教育影響因素,在促進個體發(fā)展中也發(fā)揮著巨大的作用。 隱性思想政治教育課程作為一種特殊的課程形態(tài),在準備與設計時應當遵循一些基本的原則,主要包括社會導向原則、因人制宜原則、系統(tǒng)性原則和主體間性原則。為了更好地實現(xiàn)隱性思想政治教育課程的社會功能和個體功能,在隱性思想政治教育課程的準備過程中,就要對社會需求狀況的信息、學生思想心理狀況的信息進行充分地收集、掌握,以便更好地做到有的放矢。接下來,本文著重對隱性思想政治教育課程的主要構成要素活動、環(huán)境、制度的設計進行了深入、細致、全面的研究。 由隱性思想政治教育課程的設計推進到實踐過程中的開展是本研究的又一突破。隱性思想政治教育課程與顯性思想政治教育課程不同,它對學生的影響是潛移默化的、間接的,本研究分析了其獨特的施教機制與接受機制。隱性思想政治教育課程的開展對教育者有著特殊的要求,因此,本文闡述了教育者需要具備的素質及必要的準備。在隱性思想政治教育課程的開展中,遵循因人制宜原則,本文就針對精英學生群體、問題學生群體、貧困學生群體如何開展隱性思想政治教育課程進行了專門的研究。 本文最后建立的隱性思想政治教育課程評價模式,即發(fā)展性網狀結構模式,使本研究更加完善。在最后一章中,本文首先對隱性思想政治教育課程的評價作了基礎性的研究,分析了其本質、特點和原則。在此基礎上,本文對隱性思想政治教育課程評價的具體方法進行了介紹。最后,本文構建了發(fā)展性網狀結構模式,并對其進行了詳細的論述。
【學位授予單位】:華中師范大學
【學位級別】:博士
【學位授予年份】:2007
【分類號】:D64

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