【摘要】：媒介融合是指隨著數(shù)字技術(shù)的逐漸成熟,各種媒介呈現(xiàn)出多功能一體化的趨勢。當(dāng)前,各類媒體相互競爭、相互依存,共同面對未來發(fā)展,即進(jìn)入融媒時(shí)代。思想政治教育話語表達(dá)是指在思想政治教育活動(dòng)中具有能動(dòng)作用的人,通過語碼組合、敘事互換、話輪連接等形成體現(xiàn)話語風(fēng)格與話語策略的語篇,來表達(dá)諸如政治、法制、道德等思想政治教育話語專屬性內(nèi)容及以弘揚(yáng)中國文化為主的思想政治教育話語擴(kuò)展性內(nèi)容,在思想政治教育話語所言及或存在的場域中經(jīng)由印刷媒體、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介進(jìn)行傳播與交流。融媒時(shí)代思想政治教育話語表達(dá)與傳統(tǒng)思想政治教育話語表達(dá)相比,話語生成、轉(zhuǎn)譯、認(rèn)同過程中,話語主體在表達(dá)中的作用發(fā)揮、話語表達(dá)所遵循的語言規(guī)則和規(guī)律等并沒有本質(zhì)區(qū)別,但由于融媒時(shí)代的傳播機(jī)制與話語賦權(quán)而導(dǎo)致的一系列問題,兩者之間在表達(dá)環(huán)境、交往方式上又存在著明顯的不同。融媒時(shí)代思想政治教育話語表達(dá)面臨的挑戰(zhàn)主要有:表達(dá)主體權(quán)威性與多元性的矛盾、表達(dá)客體系統(tǒng)化與碎片化的矛盾、表達(dá)媒介官方化與民間化的矛盾、表達(dá)場域民族化與全球化的矛盾。同時(shí),現(xiàn)有技術(shù)成果、媒介普遍認(rèn)同、頂層制度設(shè)計(jì)、國際話語交往為融媒時(shí)代思想政治教育話語表達(dá)的創(chuàng)新帶來了機(jī)遇。以思想政治教育理論、話語理論、傳播學(xué)理論為理論基礎(chǔ),從話語符號(hào)、話語意義、話語敘事、話語范式等方面呈現(xiàn)思想政治教育話語表達(dá)創(chuàng)新的核心內(nèi)容,具體表現(xiàn)在:一是借鑒象形符號(hào)、擬聲符號(hào)、隱喻符號(hào)以升級(jí)思想政治教育話語符號(hào);二是通過以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)、賦予傳統(tǒng)話語內(nèi)容以新的時(shí)代內(nèi)涵、汲取全球話語的時(shí)代精華來闡發(fā)思想政治教育話語深層意義;三是追求話語接收者個(gè)體化、敘事視角多元化、敘事手法故事化、敘事指向生活化以優(yōu)化思想政治教育話語敘事方式;四是從文本話語轉(zhuǎn)向生活話語、精英話語轉(zhuǎn)向大眾話語、傳統(tǒng)話語轉(zhuǎn)向現(xiàn)代話語、個(gè)體獨(dú)白轉(zhuǎn)向主體對話等層面實(shí)現(xiàn)思想政治教育話語范式的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換。融媒時(shí)代思想政治教育話語表達(dá)創(chuàng)新的主要路徑有:推動(dòng)理念創(chuàng)新,保障話語賦權(quán);強(qiáng)化主體意識(shí),增強(qiáng)媒介素養(yǎng);拓展話語平臺(tái),完善話語傳播體系;優(yōu)化話語場域,構(gòu)建和諧話語環(huán)境。
【學(xué)位授予單位】：中國礦業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G206;D64

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2688624