【摘要】：近年來，隨著中國社會的全面開放和市場經(jīng)濟的長足發(fā)展，公民社會這一源自西方且有著悠久歷史傳統(tǒng)的社會形式開始在中國生根發(fā)芽。公民社會不可逆轉(zhuǎn)的興起對中國社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一方面，它使得人們的權(quán)利意識開始覺醒，，人們開始追求多樣化的生活方式和價值觀念，有利于個人的全面發(fā)展和社會的進步；另一方面，由于缺乏有效的指導(dǎo)，使中國公民社會在構(gòu)建過程中往往因缺乏目標(biāo)導(dǎo)向而發(fā)生混亂，并與傳統(tǒng)社會形式之間的摩擦不斷加劇。思想政治教育在中國經(jīng)過了近一個世紀(jì)的探索和發(fā)展，對于引導(dǎo)和規(guī)范人們的思想和觀念積累了豐富的經(jīng)驗。那么，思想政治教育同中國公民社會的構(gòu)建有著怎樣的關(guān)系，是否可以作為引導(dǎo)中國公民社會構(gòu)建的一個有效工具成了擺在思想政治教育工作者面前的一個現(xiàn)實的問題。本文就是在這樣一個題旨下展開的。 本文通過對公民社會的基本理論和概念的解析，系統(tǒng)闡述了公民社會在中國的興起的背景、現(xiàn)狀以及思想政治教育當(dāng)下的作用與挑戰(zhàn)。并在此基礎(chǔ)上找出思想政治教育規(guī)范中國公民社會構(gòu)建的途經(jīng)。 本文分為五個部分，第一部分介紹了本文研究的意義與當(dāng)前該領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀，并指出了本文在研究上的創(chuàng)新之處；第二部分梳理了公民社會理論的發(fā)展歷程和相關(guān)概念；第三部分指出當(dāng)代中國公民社會的發(fā)展現(xiàn)狀以及其興起對于思想政治教育的挑戰(zhàn)，并解釋了二者之間的聯(lián)系；第四部分著重分析了思想政治教育對于中國公民社會建構(gòu)的意義；最后一部分論述了公民社會興起背景之下思想政治教育的價值實現(xiàn)。本文的研究有利于思想政治教育在新時期的理論創(chuàng)新，為研究思想政治教育在公民社會背景之下的發(fā)展提供了一個新的視角。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：D64;D61

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 羅應(yīng)凡;;公民社會視域下的思想政治教育創(chuàng)新[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年01期

2 俞可平;;改善我國公民社會制度環(huán)境的若干思考[J];當(dāng)代世界與社會主義;2006年01期

3 吳東莞;;促進思想政治教育向公民教育延伸[J];黨政論壇;2009年03期

4 李潔;;公民教育:思想政治教育發(fā)展的新內(nèi)容[J];技術(shù)與市場;2008年12期

5 劉飛輪;;中國公民社會的興起與大學(xué)生思想政治教育[J];價值工程;2011年17期

6 耿梅芳;中國公民社會的興起對思想政治教育的影響[J];科學(xué)社會主義;2005年03期

7 何貴英;;公民教育與思想政治教育對比分析[J];理論觀察;2010年03期

8 曹蕾;;論構(gòu)建現(xiàn)代公民教育的四大立足點[J];理論界;2010年06期

9 董春宇;;高校思想政治教育課中公民教育的缺失與強化——兼論政治學(xué)的“人文化”[J];遼寧教育研究;2006年12期

10 俞可平;治理和善治:一種新的政治分析框架[J];南京社會科學(xué);2001年09期

本文編號：2539649