本文關(guān)鍵詞：革命傳統(tǒng)教育基地，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

2014年11月11日，廣西區(qū)委黨校、廣西行政學(xué)院廣西黨員干部革命傳統(tǒng)教育基地正式在田東右江工農(nóng)民主政府舊址掛牌。同年12月11日,百色起義85周年紀(jì)念日，田東縣委、縣政府在紅軍廣場(chǎng)舉行大型紀(jì)念碑情景雕塑群揭幕儀式。這兩件事標(biāo)志著田東縣打造廣西黨員干部革命傳統(tǒng)教育基地進(jìn)入新的階段。

多年來(lái)，田東縣一直探索黨建工作創(chuàng)新，探索黨建工作的時(shí)代特色，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“農(nóng)事村辦”、“一辦三中心”等品牌成為百色乃至廣西、全國(guó)黨建工作的一面旗幟。黨的十八大以來(lái)，黨中央加強(qiáng)黨要管黨，從嚴(yán)治黨。為適應(yīng)新形勢(shì)、新常態(tài)，田東縣委著力打造廣西黨員干部革命傳統(tǒng)教育基地。自2013年秋季以來(lái)，已接待國(guó)家教育部、中央直屬機(jī)關(guān)黨校、農(nóng)業(yè)部黨校、廣西區(qū)委黨校、南寧市委黨校以及湖北省、上海、青海等區(qū)內(nèi)外各種培訓(xùn)班70多個(gè)班次4000多名學(xué)員，并得到學(xué)員們的一致好評(píng)。與此同時(shí)，各地游客也紛紛到基地接受革命傳統(tǒng)教育，每年游客接待量達(dá)30多萬(wàn)人次。

紅色革命資源豐富化

田東，一片紅色革命的熱土。這里鑄就了閃耀著革命歷史光芒的7個(gè)“第一”：右江地區(qū)的第一個(gè)共產(chǎn)黨員（滕德甫），第一個(gè)黨支部（中共恩奉特支），第一個(gè)村級(jí)黨小組（第三國(guó)際林鳳小組），鄧小平踏上右江土地第一腳（二牙碼頭），打響百色起義的第一槍（恩隆暴動(dòng)），全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)第一個(gè)革命根據(jù)地、廣西第一個(gè)紅色革命政權(quán)（成立右江蘇維埃政府，并建立了右江地區(qū)最早的兵工廠、鑄銀廠、造幣廠和醫(yī)療站）。這片土地還孕育了黃惠良、朱鶴云、阮平、李志明、謝扶民等5位田東籍共和國(guó)將領(lǐng)。

從1929年10月20日鄧小平踏上田東第一腳到1930年10月6日率部北上，鄧小平足跡遍布右江大地，五次進(jìn)出田東，在田東戰(zhàn)斗和生活了5個(gè)多月，留下了豐富的革命事跡和寶貴的精神財(cái)富。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，田東還涌現(xiàn)了像百谷、真良、巴麻等紅色村莊，留存了許多革命舊址和大量珍貴的革命文物和史料。

可以說(shuō)，田東是百色起義革命傳統(tǒng)教育資源最集中的地方。田東縣委充分挖掘紅色革命資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)打造革命傳統(tǒng)教育基地進(jìn)行科學(xué)定位，把歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代發(fā)展理念結(jié)合起來(lái)，提煉出群眾路線教育、理想信念教育、艱苦奮斗廉政教育等主題，為學(xué)員提供豐富的紅色文化革命傳統(tǒng)教育的精神食糧，基地成為黨性煅煉、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的好課堂。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)線路多樣化

圍繞增強(qiáng)責(zé)任感、提升學(xué)習(xí)力、開(kāi)啟新境界的目標(biāo)，田東重點(diǎn)設(shè)置4條情景線路。

線路一：“挺進(jìn)右江”。到平馬鎮(zhèn)那恒屯，參觀該村村史館，坐紅軍號(hào)船溯右江而上。在船上，聽(tīng)老師講解鄧小平挺進(jìn)右江歷史背景，跟紅軍后代學(xué)唱紅歌。坐船到二牙碼頭時(shí)，搖旗吶喊登岸，體驗(yàn)鄧小平踏上田東第一腳的豪邁情景。接著參觀紅軍亭、打響百色起義第一槍的地方和紅軍廣場(chǎng)，了解鄧小平、張?jiān)埔輹?huì)師的歷史背景和意義。到右江工農(nóng)民主政府舊址，了解田東革命史，模擬右江地區(qū)工農(nóng)兵第一屆代表大會(huì)召開(kāi)的情景。到百谷紅軍村，參觀陳列室、紅軍學(xué)校，吃紅軍飯，與紅軍后代舉辦聯(lián)歡晚會(huì)，感受紅軍精神代代傳、永遠(yuǎn)跟黨走的革命精神。

線路二：“運(yùn)槍小道”。到思林鎮(zhèn)真良村，學(xué)員編隊(duì)整訓(xùn)，授旗授槍，重走紅軍路，參觀右江赤衛(wèi)軍兵工廠舊址，走運(yùn)槍小道，參觀龍簍堡戰(zhàn)斗工事舊址，參觀鄧小平在真良舊居，聆聽(tīng)鄧小平當(dāng)年在田東開(kāi)展土地革命的情景介紹，體驗(yàn)革命先輩在艱苦環(huán)境下依靠群眾、改革創(chuàng)新、百折不撓的精神，感悟革命勝利的來(lái)之不易。

線路三：“戰(zhàn)地烽火”。到印茶鎮(zhèn)巴麻村，重走紅軍路，開(kāi)展抬擔(dān)架比賽，模擬在炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)搶救傷員的情景，體驗(yàn)紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、不怕?tīng)奚母锩�。參觀向都縣北區(qū)赤衛(wèi)軍常備營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)黃紹謙故居和巴麻村村史館，聆聽(tīng)鄧小平動(dòng)員黃紹謙投身革命的故事，學(xué)習(xí)黃紹謙堅(jiān)定理想信念、甘于奉獻(xiàn)和視死如歸的獻(xiàn)身精神。

線路四：“感恩勵(lì)志”。到作登瑤族鄉(xiāng)隴窮村，參觀感恩亭、感恩銘，參觀村容村貌，參觀村史館，了解該村自2008年吳邦國(guó)同志視察后所發(fā)生的翻天覆地變化，感受隴窮群眾懷著感恩的心，奮發(fā)有為、奮起直追的頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取精神。此外，為該村種植竹子等經(jīng)濟(jì)作物，體驗(yàn)群眾勞動(dòng)的艱辛，接受艱苦奮斗教育。

教育教學(xué)方式特色化

田東在常規(guī)主體班培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出百色起義革命傳統(tǒng)教育特色課程培訓(xùn)體系，并根據(jù)需要設(shè)計(jì)不同的特色課程。重點(diǎn)設(shè)計(jì)專題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、素質(zhì)拓展、文藝聯(lián)演“五種培訓(xùn)模式”，開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，即穿一套紅軍服裝、走一段小平戰(zhàn)道、吃一頓紅軍飯、唱一首紅軍歌謠、聽(tīng)一堂百色起義專題課、訪談一位老紅軍后代、進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、過(guò)一次組織生活、重溫一次入黨誓詞、觀看一場(chǎng)革命歷史再現(xiàn)演出，在體驗(yàn)中受教育，在活動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)。

以體驗(yàn)式教學(xué)為主，開(kāi)展豐富多樣的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，感受不同的教學(xué)主題。如，在真良村走“運(yùn)槍小道”，重走紅軍路。在紅軍船上教唱紅歌，在右江蘇維埃政府舊址模擬“右江地區(qū)第一屆工農(nóng)兵代表大會(huì)”召開(kāi)情景等，讓學(xué)員如臨其境，仿佛回到當(dāng)年烽火連天的革命歲月，無(wú)數(shù)次被先輩們的偉大精神所感動(dòng)。通過(guò)參觀鄧小平在思林真良舊居、那巴戰(zhàn)地醫(yī)療站、那恒村史館、紅軍船、紅軍廣場(chǎng)、右江工農(nóng)民主政府舊址、百谷紅軍村陳列室等場(chǎng)館，，通過(guò)聲音、文字、錄像、圖片、革命史料、革命遺物等表現(xiàn)手段，讓學(xué)員深入學(xué)習(xí)了解放思想、實(shí)事求是、開(kāi)拓創(chuàng)新、百折不撓的百色起義精神，加強(qiáng)了理想信念，培養(yǎng)了深入群眾、為民務(wù)實(shí)清廉的工作作風(fēng)。通過(guò)講解員生動(dòng)詳實(shí)的講解，以及對(duì)歷史事件的深入點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員精神受到震撼，思想得以升華，心靈得到洗禮。

  本文關(guān)鍵詞：革命傳統(tǒng)教育基地，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。