【摘要】：思想政治教育話語是思想政治教育實踐的重要載體。伽達(dá)默爾的"視界融合"理論主張在平等對話過程中突破主客體二分鴻溝從而實現(xiàn)主體間的視界融合。這對于分析和應(yīng)對在學(xué)生、思想教育文本和教師之間因為"時間間距"、"有限視域"、"視域排斥"、"視域干擾"等原因所造成的思想政治教育話語傳播困境有著啟示意義,應(yīng)該予以足夠的重視。
[Abstract]:The discourse of ideological and political education is an important carrier of the practice of ideological and political education. Gadamer's theory of "horizon fusion" advocates breaking through the dichotomy between subject and object in the process of equal dialogue. This is for analyzing and coping with students, ideological education texts and teachers because of "time spacing", "limited vision", "horizon exclusion", The predicament of ideological and political education discourse communication caused by "visual interference" has enlightening significance and should be paid enough attention to.
【作者單位】： 廣東陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2017年度廣東省馬克思主義學(xué)院扶持課題項目“習(xí)近平總書記語言風(fēng)格研究”的階段性研究成果 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度項目馬克思主義研究專項“習(xí)近平總書記黨風(fēng)廉政建設(shè)思想研究”(項目批準(zhǔn)號MYZX201639)的后續(xù)研究成果
【分類號】：D64

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本文編號：2371222