【摘要】：灌輸理論是思想政治教育學(xué)的主要理論基礎(chǔ),是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨進(jìn)行意識(shí)形態(tài)工作的理論指導(dǎo)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),為各種意識(shí)形態(tài)的傳播、交流與融合提供了新陣地,給灌輸理論帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí),也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。堅(jiān)持灌輸理論,對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育,鞏固馬克思主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位以及整合社會(huì)思想,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興"中國(guó)夢(mèng)",具有重大的理論和實(shí)踐意義。在馬克思主義灌輸理論的指導(dǎo)下,通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)、總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并借鑒傳播學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的相關(guān)理論知識(shí)和觀點(diǎn),對(duì)灌輸?shù)谋举|(zhì)、灌輸理論的科學(xué)內(nèi)涵以及互聯(lián)網(wǎng)與灌輸理論的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行了探討和研究,進(jìn)一步思考了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給灌輸理論帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),以及灌輸理論的實(shí)現(xiàn)路徑。通過(guò)研究得出以下結(jié)論:灌輸理論就是在無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨傳播主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)的過(guò)程中形成的科學(xué)理論體系。它內(nèi)在地包含著灌輸主體、客體、載體、方法、內(nèi)容、環(huán)境等要素。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展細(xì)化了灌輸載體、改變了灌輸主客體的關(guān)系、創(chuàng)新了灌輸模式。但在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我們黨仍需繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用灌輸理論指導(dǎo)意識(shí)形態(tài)工作。面對(duì)"灌輸理論的合理性遭受質(zhì)疑、信息過(guò)載給灌輸主客體帶來(lái)負(fù)面影響以及快速信息流沖擊灌輸過(guò)程的閉合性"三個(gè)方面的挑戰(zhàn),首先,我們黨要堅(jiān)持馬克思主義對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng),做好群眾服務(wù)工作,減少質(zhì)疑;其次,要從"信息"與"人"入手,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管理和網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍建設(shè),疏堵結(jié)合,輸而不灌;最后,要正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,控制網(wǎng)絡(luò)信息的自由流動(dòng),做好網(wǎng)絡(luò)空間安全保障工作。
[Abstract]:The theory of indoctrination is the main theoretical basis of ideological and political education and the theoretical guidance of the ideological work of the proletarian party. The arrival of the Internet age provides a new position for the spread, communication and integration of various ideologies, brings new opportunities for the development of indoctrination theory, and at the same time brings severe challenges. It is of great theoretical and practical significance to strengthen and improve ideological and political education, to consolidate the leading position of Marxist ideology, to integrate social thoughts and to realize the great rejuvenation of the Chinese nation "Chinese Dream". Under the guidance of Marxist indoctrination theory, the essence of indoctrination can be obtained by consulting relevant literature, summing up relevant experience, and drawing lessons from relevant theoretical knowledge and viewpoints of communication, psychology, sociology and other disciplines. The scientific connotation of indoctrination theory and the relationship between Internet and indoctrination theory are discussed and studied. The opportunities and challenges brought by the Internet era to indoctrination theory and the way to realize the indoctrination theory are further considered. The conclusion is as follows: indoctrination theory is a scientific theory system formed in the process of proletarian party spreading dominant ideology. It contains indoctrination subject, object, carrier, method, content, environment and so on. The development of network has refined the indoctrination carrier, changed the relationship between the subject and object, and innovated the indoctrination mode. But in the internet age, our party still needs to continue to use indoctrination theory to guide ideological work. Facing the challenge of "the rationality of the indoctrination theory is questioned, the information overload brings negative influence to the subject and object of the indoctrination and the closeness of the indoctrination process is impacted by the rapid information flow", first of all, Our party should adhere to the guidance of Marxism to the network ideology, do a good job of mass service, reduce doubt; Secondly, we should start with "information" and "people", strengthen the network information management and network propaganda team construction, combine the blocking, the output but not the irrigation; Finally, we should guide network public opinion correctly, control the free flow of network information, and do a good job of ensuring the safety of cyberspace.
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：D64

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2365803