【摘要】：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行需要明確主體承載,該主體即馬克思所提出的"現(xiàn)實(shí)的個(gè)人"。主體是責(zé)任和權(quán)利的統(tǒng)一體,既是"活動(dòng)者"也是"享受者"。"現(xiàn)實(shí)的個(gè)人"主體強(qiáng)調(diào)活生生的有理性和德性的生命存在,它既包括總體主體又包括個(gè)體主體,本身蘊(yùn)含著責(zé)任規(guī)范和道德倫理的內(nèi)在邏輯。先天條件、個(gè)性偏好與自身能力差異導(dǎo)致主體履行義務(wù)的不均衡,"活動(dòng)者"可以是"享受者",但是"享受者"不一定要是"活動(dòng)者",兩者矛盾困境的解決彰顯了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的崇高性及其主體的德性。
[Abstract]:The practice of socialist core values requires a clear bearing of the subject, that is, the "realistic individual" put forward by Marx. Subject is the unity of responsibility and right, which is both "activator" and "enjoyment". " The realistic individual "subject emphasizes the living existence of rational and moral life, which includes both the overall subject and the individual subject, and contains the internal logic of the norms of responsibility and moral ethics." Innate conditions, The difference between personality preference and their own ability leads to the imbalance of the main body's performance of obligations. The "activist" may be "the enjoyment", but the "enjoyment" does not have to be the "activist". The solution of the dilemma between the two shows the socialist core. The sublimity of the values of mind and the virtue of its subject.
【作者單位】： 華僑大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院、生活哲學(xué)研究中心;
【基金】：教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(福建師大)資助項(xiàng)目
【分類號(hào)】：B038;D64

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 Ietea;巧帛;;四面埋伏——2007 CHABER SPRING AND SUMMER FASHION COLLECTION[J];流行色;2007年05期

2 ;《領(lǐng)導(dǎo)司機(jī)》[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典閱讀);2009年03期

3 白鴿;張嵐;;覺品俱樂部 分享你的分享[J];美好生活(美茲);2011年10期

4 林人;政府特殊津貼享受者——王樹選[J];河南林業(yè);1998年04期

5 ;[J];;年期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 中國(guó)文聯(lián)副主席 中國(guó)民協(xié)主席 馮驥才;讓人民成為文化的享受者[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2009年

2 本報(bào)記者 周斌 陳東升;群眾是平安享受者更是建設(shè)者[N];法制日?qǐng)?bào);2013年

3 劉蘭春、馬路;滄州為特級(jí)骨干教師增設(shè)資料費(fèi)[N];河北日?qǐng)?bào);2006年

4 巴曙松　高輝清;發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能依賴出口[N];市場(chǎng)報(bào);2005年

5 巴曙松 高輝清;發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能依賴出口[N];中國(guó)貿(mào)易報(bào);2005年

6 朱潔;青島高校出臺(tái)措施保障特困生完成學(xué)業(yè)[N];中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2000年

7 劉以賓;遏制"壟斷福利"不妨先從"治標(biāo)"開始[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2006年

8 謝衛(wèi)群;大劇院就該低門檻[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

9 本報(bào)記者;桑榆心聲寄“兩會(huì)”[N];中國(guó)老年報(bào);2004年

10 中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)藝委會(huì)副主任 中國(guó)兒童中心美術(shù)教師 龍念南;找病呻吟——亂議美術(shù)教育的目的[N];美術(shù)報(bào);2011年

，

本文編號(hào)：2281375