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淺談教師思想政治工作的重要性

2012-07-16 17:26:47 字體：     

摘　要：做好教師思想工作的關鍵是尊重和理解教師，客觀了解教師的心理特點。掌握教師的求實心理，身教重于言傳。掌握教師的民主、平等心理、要尊重人、理解人、相信人；掌握教師的物質利益心理，要切實合理解決實際問題；掌握教師的競爭心理，要發(fā)現(xiàn)人才，使用人才。

關鍵詞：思想工作 、心理、教育發(fā)展、政治思想

中圖分類號：D523.34    文獻標識碼：A    文章編號： 　　隨著我國加入WTO,我國學校面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)、新競爭。當前,如何抓住有利時機, 加快教育改革步伐,適應市場經(jīng)濟發(fā)展,進一步做好教師的思想政治工作,最大限度地調動教師教書育人的積極性,是一項擺在我們面前十分緊迫的重要工作,因此,堅持做好教師思想政治工作,不僅是一個重大的理論問題,也是一個重大的實踐問題。 　　積極地做好教師政治思想工作，歷來是我們黨群眾工作的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，是我黨群眾工作的寶貴財富。我們黨的領袖毛澤東主席曾經(jīng)說過：“政治路線確定以后，干部就是決定的因素�！保珴蓶|選集第二卷1991年版526頁）而決定干部因素的不是在于干部的文憑的高低、能力的強弱等。雖然這些是干部做好本職工作的必要條件，但是我認為最重要的是干部的政治思想素質，這一點，我有深深的體會。 　　學校管理就是教師管理，教師管理就是教師政治思想的管理，而做好教師政治思想工作的關鍵是尊重和理解教師，客觀了解教師的心理特點。掌握教師的求實心理，身教重于言傳。掌握教師的民主、平等心理、要尊重人、理解人、相信人；掌握教師的物質利益心理，要切實合理解決實際問題；掌握教師的競爭心理，要發(fā)現(xiàn)人才，使用人才——這是我多年來任學校支部管理委員和工會宣傳委員工作中得出的真諦，并為這一理論深深折服。做好教師思想政治工作,直接關系到學校的辦學方向和教學質量,只有抓住重點、把握熱點、找準切合點、注入新形式,才能達到教師思想政治工作的最佳時效。在教育發(fā)展的長河中，教師是關鍵，教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到學生的健康成長。因此，加強教師的思想政治工作始終是學校的重要工作內容。     我任支部的宣傳委員和工會的宣傳委員，并任學校一個分校的校長工作，直接和教師打交道。我校一直本著“一支好的教師隊伍就是一所好學�！边@一原則，我個人認為要想使學校管理有序，使各項工作順利開展，完成上級給我的各項工作任務，我積多年的管理經(jīng)驗，深刻地認識到，必須緊緊抓住教師政治思想管理的這一個“綱”，“綱舉目張”這項工作做好了，，省卻了我很多力氣，利用一切可利用的機會，對教師進行政治思想的宣傳教育。 　　首先，組織教師學習。教師是人類靈魂的工程師。教師素質的好壞影響到一代代新人的健康成長,關系到國家的興衰。 學校是培養(yǎng)人才的地方,是社會主義精神文明建設的重要陣地。教師是辦好學校的依靠力量,肩負著傳播社會主義精神文明的特殊使命。提高教師政治思想覺悟和業(yè)務能力,是提高教學質量、為祖國培養(yǎng)“四化”建設合格人才的關鍵和保證。教師要在學習中不斷提高自己的政治思想水平、提高自己的政治素養(yǎng)、提高自己的職業(yè)道德水平，組織教師認真學習《義務教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《未成年人保護法》，使教師有一定的法律意識，在工作中，全面貫徹黨的教育方針，使學生在德智體美勞全面發(fā)展。 　　在學校思想政治工作中，全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，旨在使教師認識到：教師作為國家的教育工作者，必須對國家負責、對民族負責、對學生負責、對家長負責。教師必須是一個有責任心的人，他的工作性質決定了他工作的獨立性和復雜性，如果不是一個有較高政治思想覺悟的人是干不好教師的，特別是小學教師。 　　現(xiàn)代教師的思想心理，往往是具體人和事的認識問題和一些想解決也應該解決而暫時沒解決的實際問題交織在一起。他們要求我們思想政治工作者在解決問題時，能夠講真話，不講假話，不要形式主義和表面文章，不希望總講大道理，因為空洞的說教無法打動教師的心靈。思想政治工作者的權威不僅是來自權，而是來自于教，身教是一種最具體、最形象、最有說服力的直觀教育，教育別人，首先自己先受教育。塑造別人靈魂，必須先凈化自己的靈魂。 　　其次，作為一名政治思想工作者，首先要嚴格要求自己：“高尚的心靈，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！保ǹ鬃印墩撜Z．子路篇》）這已經(jīng)是我從事學校教育工作的座右銘，也正是我們教育工作者的首要任務，并深深地植根心底�？鬃拥倪@一至理名言，應該成為學校管理者和教育工作者的座右銘。在這個物欲橫流的社會，雖然做到這一點不容易，但一個受到黨多年教育的老黨員，更要切記自己的責任，身體力行地做好每一項工作，在平日的表現(xiàn)中，成為教師的榜樣。蘇霍姆林斯基說:“學校的領導首先是教育思想的領導,然后才是行政領導”。可見校長工

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