本文關鍵詞：學習型組織理論視域下的國有企業(yè)思想政治工作途徑研究

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【摘要】：時下,隨著經(jīng)濟全球化的加速,整個社會的各個領域都正面臨著日新月異的復雜變革,國有企業(yè)思想政治工作(以下簡稱國企思政工作)也受到了不可忽視的影響。如何利用國企思政工作更有針對性地、更高效地為保證國有企業(yè)(以下簡稱國企)的正常運作,提高國企的經(jīng)濟效益服務,也成為當前國企思政工作者必須面臨的緊迫而繁重的新課題。本研究借助一個比較熱門且廣泛運用于管理學的前沿理論——學習組織理論,解讀當前國企思政工作的情況,旨在洞察目前我國國企思政工作的現(xiàn)狀特點、面臨的障礙等,力圖從理念、機制、手段方法等途徑來探究如何借鑒學習型組織理論開展國企思政工作,為國企思政工作順應時代潮流、緊跟企業(yè)發(fā)展需要增添力量。研究共分為五個部分：第一部分,從分別對“學習型組織理論”和國企思政工作的內(nèi)涵與特征的闡述開始,論證了國企思政工作借鑒學習組織理論的可行性。第二部分,從“學習型組織理論”的視角透視了將其引入到我國國企思政工作中的意義,分別從增強國企思政工作的實效性和創(chuàng)新動力,提高國企思政工作自主能力,促進企業(yè)員工全面發(fā)展,保持企業(yè)穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展等層次展開論述。第三部分,探討了當前我國國企思政工作的現(xiàn)狀,并對產(chǎn)生這些問題的原因作出了簡要分析。第四部分,引用三個借鑒學習型組織理論開展國企思政工作的案例：江淮汽車,首鋼集團,云南電網(wǎng)公司,并對案例進行簡要分析。第五部分,結(jié)合案例,聯(lián)系國企思政工作與學習組織理論二者的特點和關系,提出創(chuàng)新國企思政工作的具體途徑：一是,樹立新穎的工作理念,即摒棄以往陳舊的工作理念,樹立以人為本,生活式學習,鼓勵個性發(fā)揮,培養(yǎng)創(chuàng)新思維的理念。二是完善工作機制,包括形成伙伴式的上下級關系、構(gòu)建扁平化的組織結(jié)構(gòu)、建立網(wǎng)絡化的信息平臺、營造創(chuàng)新型企業(yè)文化。三是著眼學習組織理論的五項修煉,細化工作的手段方法,強化國企思政工作的各項功能。
【關鍵詞】：思想政治工作 國有企業(yè) 學習型組織理論
【學位授予單位】：云南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：F276.1;D64
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-10
• 導論10-27
• (一) 選題緣由及相關概念的界定10-16
• 1. 選題緣由10-12
• 2. 概念界定12-16
• (二) 文獻綜述16-23
• 1. 學習型組織理論研究16-17
• 2. 國企思政工作研究17-19
• 3. 學習型組織理論在國企思政工作中的運用研究19-22
• 4. 文獻綜述小結(jié)22-23
• (三) 研究的目的、意義和方法23-25
• 1. 研究的目的23
• 2. 研究的意義23-25
• 3. 研究的方法25
• (四) 研究的重點、難點和創(chuàng)新點25-27
• 1. 研究的重點25-26
• 2. 研究的難點26
• 3. 創(chuàng)新點26-27
• 一、學習型組織理論與國企思政工作27-34
• (一) “學習型組織理論”27-30
• 1. “學習型組織理論”的內(nèi)涵27-28
• 2. “學習型組織”的特征28-30
• (二) 國企思政工作概述30-32
• 1. 國企思政工作的內(nèi)涵30-32
• 2. 國企思政工作的特征32
• (三) 二者的共融性32-34
• 1. 范疇相同,依托學科相似32-33
• 2. 工作對象相同33
• 3. 目的基本一致33
• 4. 工作方式類似33-34
• 二、國企思政工作的現(xiàn)狀分析34-39
• (一) 當前我國國企思政工作體制及其存在問題34-37
• 1. 當前我國國企思政工作體制現(xiàn)狀34-35
• 2. 當前我國國企思政工作體制存在的主要問題35-37
• (二) 產(chǎn)生問題的原因分析37-39
• 1. 傳統(tǒng)企業(yè)體制慣性37
• 2. 思政工作隊伍與目標不相適應37
• 3. 企業(yè)科層組織結(jié)構(gòu)束縛37-38
• 4. 中國傳統(tǒng)文化觀念帶來的影響38
• 5. 員工工作觀念的變化38-39
• 6. 員工整體素質(zhì)不高39
• 三、國企思政工作借鑒學習型組織理論的意義39-42
• (一) 有利于增強國企思政工作的實效性39-40
• (二) 有利于增強國企思政工作的自主創(chuàng)新動力40
• (三) 有利于增強國企思政工作的前導力40-41
• (四) 有利于幫助員工端正心態(tài),改善心智模式,全面發(fā)展41
• (五) 有利于國企的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展41-42
• 四、借鑒學習型組織理論創(chuàng)新國企思政工作的實踐案例42-54
• (一) 江淮汽車42-45
• 1. 系統(tǒng)思考,勇于創(chuàng)新42-43
• 2. 從用手做事,到用心做事43
• 3. 活出生命的意義43-44
• 4. 推行品格訓練44-45
• 5. 向一切可以學習的人學習45
• (二) 首鋼集團45-48
• 1. 建立共同愿景,凝聚人心力量46
• 2. 提高職工素質(zhì),適應時代要求46
• 3. 改善思維模式,激發(fā)團隊智慧46-47
• 4. 提升思想境界,煥發(fā)工作激情47
• 5. 深化體制機制改革,提供制度保證47-48
• 6. 創(chuàng)新載體,拓寬思政工作途徑48
• (三) 云南電網(wǎng)公司48-50
• 1. 以“云電論壇”為載體,轉(zhuǎn)變員工觀念48
• 2. 將學習、工作、生活相融合48-49
• 3. 干部示范,確保思政工作綱舉目張49
• 4. 班組學習,團隊合作49
• 5. 完善教育、激勵、競爭機制49-50
• 6. 建立共同愿景,把個人價值與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合50
• 7. 開展創(chuàng)新爭優(yōu)活動50
• (四) 案例總結(jié)50-54
• 1. 自我超越51-52
• 2. 改善心智模式52
• 3. 建立共同愿景52-53
• 4. 團隊學習53-54
• 5. 系統(tǒng)思考54
• 五、借鑒學習型組織理論開展國企思政工作的途徑54-65
• (一) 理念創(chuàng)新54-57
• 1. 構(gòu)建以人為本的理念55
• 2. 提倡生活式學習,領悟生命的真諦55
• 3. 淡化權(quán)力控制,激發(fā)員工主動性55-56
• 4. 激發(fā)創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維56
• 5. 多方位學習,增強適應能力56-57
• (二) 機制創(chuàng)新57-61
• 1. 形成伙伴式的上下級關系57-58
• 2. 構(gòu)建扁平化的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)58-59
• 3. 加強思政工作者的人格魅力59
• 4. 網(wǎng)絡化信息交流平臺59-60
• 5. 創(chuàng)新型企業(yè)文化60-61
• (三) 手段方法創(chuàng)新61-65
• 1. 以心智模式為前導,深化國企思政工作的導向功能61-64
• 2. 以共同愿景為基礎,深化國企思政工作的凝聚功能64
• 3. 以自我超越為突破,深化國企思政工作的激勵功能64
• 4. 以團隊學習為載體,深化國企思政工作的調(diào)適功能64-65
• 5. 以系統(tǒng)思考為核心,深化國企思政工作的保障功能65
• 結(jié)語65-68
• 參考文獻68-71
• 致謝71-72

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本文編號：1054407