發(fā)布時間：2023-04-26 23:41

　　「のだ/のか」作為日語中的一種文末表現(xiàn),在很多場合頻繁使用,是功能很多的一個重要的語法形式。近年,許多日語研究者針對「のだ/のか」進(jìn)行了研究,關(guān)于「のだ/のか」的用法和功能已經(jīng)研究的十分透徹,但是其成果卻并未完全應(yīng)用于教學(xué)中。另外,也沒有充分調(diào)查清楚學(xué)習(xí)者的習(xí)得情況。本論文首先在先行研究的基礎(chǔ)上,從使用場合的角度分析「のだ/のか」的本質(zhì),并對其下位分類進(jìn)行了新的整理。其次,對在中國廣泛使用的日語教科書中的「のだ/のか」的處理方法進(jìn)行了分析。結(jié)果如下：①教材中的解釋并不能完全包含「のだ/のか」的全部的用法。②課本中比較早導(dǎo)入的是YN疑問句、說明、WH疑問句、前置表現(xiàn)等,而換言、后悔、發(fā)現(xiàn)的用法導(dǎo)入則比較晚。③說明、前置、WH疑問句、YN疑問句、確認(rèn)等用法出現(xiàn)的比例較高,而發(fā)現(xiàn)、換言、再確認(rèn)等用法出現(xiàn)的比例很低。再次,通過調(diào)查問卷的形式,調(diào)查了學(xué)習(xí)者關(guān)于「のだ/のか」的習(xí)得情況。結(jié)果如下：①隨著日語學(xué)習(xí)者水平的提高,「のだ/のか」習(xí)得情況也有所提高。初級和中高級學(xué)習(xí)者關(guān)于換言、發(fā)現(xiàn)、再確認(rèn)的用法差距很大,說明學(xué)習(xí)者隨著日語知識的積累習(xí)得情況有了明顯的進(jìn)步。②再確認(rèn)、范圍、說明的用法對學(xué)習(xí)者...

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

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