音樂記憶是一個復(fù)雜的心理過程,從記譜到憶譜包括識記樂譜、保持鞏固、回憶再現(xiàn)三個基本環(huán)節(jié)。以信息加工的思維來理解,音樂記憶就是對音樂信息進行編碼、貯存和提取的過程。本文以肖邦《g小調(diào)敘事曲》為例,運用音樂心理學(xué)中關(guān)于記憶分類、記憶方法等方面的內(nèi)容,試圖將有意識的音樂記憶貫穿于整個鋼琴學(xué)習(xí)中,通過分析樂譜信息,理解音樂,進而有章法地記憶音樂,加深演奏體會。 

【文章來源】：山西大學(xué)山西省

【文章頁數(shù)】：33 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

綜合觀察和分析《小調(diào)敘事曲》的結(jié)構(gòu)圖示得出：大框架有呈示部、展開部、

肖邦《g小調(diào)敘事曲》音樂記憶的探究6圖1-8左手支聲部有柱式和弦轉(zhuǎn)位進行的“組塊”，例舉譜例見下圖：圖1-9左手支聲部有八度模進規(guī)律的“組塊”，例舉譜例見下圖：圖1-10運用“組塊”方法記憶《g小調(diào)敘事曲》的過程，就像是拼接一張復(fù)雜而精美的畫作，每一張卡片如同一個樂匯或是一個樂節(jié)，他們之間有著相同或不同的規(guī)律性，沿著某一規(guī)律將卡片聯(lián)接組塊，畫中的各部分便逐漸顯露出來。由亂序到有序的親自梳理，記憶內(nèi)容便深深保留在我們的腦海中。雖然在識記樂譜階段，視覺記憶起著主要作用，但隨著視奏的熟練以及聆聽的積累，我們能將注意力循序漸進地延伸到對肌肉記憶與聆聽記憶的探索上，體會不同記憶之間的微妙聯(lián)系，從而豐富音樂記憶的內(nèi)容。

肖邦《g小調(diào)敘事曲》音樂記憶的探究16凄涼轉(zhuǎn)為戰(zhàn)斗，譜例見下圖：圖3-2洪水般勢不可擋的災(zāi)難，譜例見下圖：圖3-3災(zāi)難中人性的溫暖，譜例見下圖：圖3-4

【參考文獻】：
期刊論文
[1]論肖邦鋼琴作品的和聲特點[J]. 狄其安.  音樂探索. 2008(02)
[2]音樂心理學(xué)[J]. 張前.  音樂研究. 1981(04)

碩士論文
[1]論肖邦《g小調(diào)敘事曲》主題—動機貫穿發(fā)展[D]. 黃祖平.上海音樂學(xué)院 2007



本文編號：3413684