發(fā)布時間：2017-08-30 22:17

  本文關(guān)鍵詞：基于安卓系統(tǒng)校園管理軟件的設(shè)計與實現(xiàn)

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【摘要】：當前世界信息技術(shù)處于一個飛速發(fā)展的階段,這其中移動通信平臺和無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展最為明顯。手機行業(yè)更是勢頭迅猛,由此而生的手機APP比比皆是。大學生是使用APP的主要群體。他們希望通過這一技術(shù),幫助他們解決在大學校園中所要面對的各種問題。這正是我們開發(fā)校園管理軟件的出發(fā)點。本文源于石家莊醫(yī)學高等專科學校學生管理的實際需要,同時對本校以及周邊院校的學生走訪調(diào)查,對調(diào)查結(jié)果做出需求分析后,確定了基于安卓系統(tǒng)的校園管理軟件的設(shè)計方案。設(shè)計實現(xiàn)了賬戶管理、課件下載、課程選擇、成績查詢、校園信息發(fā)布、送餐服務(wù)等多種功能,在滿足學生需求的同時也減輕了管理教師的工作負擔。本設(shè)計采用Android系統(tǒng)作為框架,利用相關(guān)組件設(shè)計出客戶端界面,JAVA作為系統(tǒng)的開發(fā)語言,MYSQL為數(shù)據(jù)庫,詳細闡述了校園管理軟件的設(shè)計與實現(xiàn)過程。設(shè)計采用C/S體系結(jié)構(gòu),將學生信息、成績、課程信息、菜單等資料存儲在服務(wù)器端,并實現(xiàn)及時更新�？蛻舳瞬捎醚b有安卓系統(tǒng)的智能手機,用戶通過查詢功能獲取相應(yīng)的信息,通過相關(guān)操作來實現(xiàn)課程選擇、課件下載、餐飲預(yù)定等功能。本次設(shè)計還對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全問題進行討論并給出了實現(xiàn)的方案。此次開發(fā)的軟件操作簡單、靈活、方便,它可以使人們在任何時間、任何地點通過手機來處理各種問題。此款軟件應(yīng)用前景樂觀,每年新增的大學生群體是最大的受益者,同時各高校的學生管理工作者也受益匪淺。
【關(guān)鍵詞】：手機 Android APP 校園管理 需求分析
【學位授予單位】：河北科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：TP311.52
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-13
• 1.1 課題研究背景9-10
• 1.2 課題現(xiàn)狀分析10
• 1.3 課題研究目的10-11
• 1.4 論文組織結(jié)構(gòu)11-13
• 第2章 相關(guān)技術(shù)介紹13-21
• 2.1 安卓平臺介紹13-14
• 2.2 開發(fā)語言14-15
• 2.3 開發(fā)環(huán)境15-16
• 2.4 數(shù)據(jù)庫16
• 2.5 C/S結(jié)構(gòu)介紹16-18
• 2.5.1 C/S結(jié)構(gòu)分析16-17
• 2.5.2 C/S與B/S對比17-18
• 2.5.3 基于C/S結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)設(shè)計18
• 2.6 UML技術(shù)介紹18-19
• 2.7 tomcat服務(wù)器介紹19
• 2.8 本章小結(jié)19-21
• 第3章 系統(tǒng)分析21-25
• 3.1 需求分析21-22
• 3.2 功能分析22-23
• 3.3 可行性分析23-24
• 3.4 本章小結(jié)24-25
• 第4章 系統(tǒng)設(shè)計25-45
• 4.1 設(shè)計思路25
• 4.2 設(shè)計目標25-26
• 4.3 安卓平臺搭建26-30
• 4.3.1 JDK的下載和安裝26-28
• 4.3.2 eclipse的下載和安裝28
• 4.3.3 下載和安裝SDK28
• 4.3.4 ADT的安裝28-30
• 4.4 UML分析與設(shè)計30-32
• 4.4.1 系統(tǒng)用例圖30-31
• 4.4.2 系統(tǒng)類圖31-32
• 4.4.3 系統(tǒng)時序圖32
• 4.5 數(shù)據(jù)庫設(shè)計32-44
• 4.5.1 實體圖36-39
• 4.5.2 E-R圖39
• 4.5.3 數(shù)據(jù)表39-44
• 4.6 本章小結(jié)44-45
• 第5章 系統(tǒng)實現(xiàn)45-71
• 5.1 軟硬件平臺介紹45
• 5.2 模塊設(shè)計45-56
• 5.2.1 登錄模塊設(shè)計45-46
• 5.2.2 客戶端功能模塊設(shè)計46-51
• 5.2.3 服務(wù)器端功能模塊設(shè)計51-56
• 5.3 界面設(shè)計56-63
• 5.3.1 登錄界面56-58
• 5.3.2 主界面58
• 5.3.3 成績管理界面58
• 5.3.4 課程管理界面58-59
• 5.3.5 下載管理界面59-60
• 5.3.6 校園公告界面60-61
• 5.3.7 賬戶管理界面61-62
• 5.3.8 送餐管理界面62-63
• 5.4 數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)63-67
• 5.4.1 數(shù)據(jù)庫的連接與實現(xiàn)63-66
• 5.4.2 客戶端數(shù)據(jù)存儲的實現(xiàn)66
• 5.4.3 服務(wù)器端數(shù)據(jù)存儲的實現(xiàn)66-67
• 5.5 其他問題的設(shè)計與實現(xiàn)67-70
• 5.5.1 客戶端與服務(wù)器端數(shù)據(jù)的互通67-68
• 5.5.2 課件軟件多線程快速下載設(shè)計68-69
• 5.5.3 圖片加載設(shè)計69-70
• 5.6 本章小結(jié)70-71
• 第6章 系統(tǒng)測試71-75
• 6.1 測試環(huán)境71
• 6.2 測試內(nèi)容71-72
• 6.2.1 功能測試71
• 6.2.2 恢復測試71
• 6.2.3 安全測試71-72
• 6.2.4 兼容性測試72
• 6.3 測試結(jié)果72-73
• 6.4 本章小結(jié)73-75
• 結(jié)論75-77
• 參考文獻77-80
• 致謝80-81
• 個人簡歷81

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本文編號：761786