本文關(guān)鍵詞：羅定中學(xué)師生交流管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

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【摘要】：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,獲取信息、進(jìn)行信息交流變得極為方便。在傳統(tǒng)教學(xué)過程中,教師與學(xué)生之間的信息交流十分頻繁且存在重復(fù)交流情況,利用現(xiàn)代信息技術(shù),可以極大方便師生之間的信息傳遞,提高教師教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。師生交流管理系統(tǒng)運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),在全面深入的分析師生交流需求的基礎(chǔ)上將師生交流管理實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。本文分析了師生交流系統(tǒng)的背景以及國(guó)內(nèi)外在本領(lǐng)域發(fā)展的狀況,對(duì)師生教師管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)的需求做了詳細(xì)調(diào)查和分析,仔細(xì)闡明了系統(tǒng)需解決的問題和擬運(yùn)用的理論技術(shù)、設(shè)計(jì)思路和具體實(shí)現(xiàn)方式。本文主要有以下內(nèi)容:分析師生交流的特點(diǎn)和教學(xué)過程中涉及到的信息流,歸納總結(jié)出一種典型的師生交流的流程,根據(jù)該流程再結(jié)合對(duì)實(shí)際的具體應(yīng)用場(chǎng)景的調(diào)查,分析出了師生交流系統(tǒng)的需求�；谲浖こ涕_發(fā)的模型理論,針對(duì)師生交流系統(tǒng)的實(shí)際需求,采用J2EE架構(gòu)、典型MVC設(shè)計(jì)模式,設(shè)計(jì)了系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表等。實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的所有功能,開發(fā)了用戶管理模塊、數(shù)據(jù)管理模塊,系統(tǒng)管理模塊等模塊。解決了師生交流過程中數(shù)據(jù)流復(fù)雜、交流形式多樣、內(nèi)容多變抽象等問題。對(duì)師生管理系統(tǒng)測(cè)試結(jié)果表明,系統(tǒng)功能系統(tǒng)功能完備,具備可擴(kuò)展性,安全性高,易用性好,能滿足教師和學(xué)生等用戶的需求。系統(tǒng)的測(cè)試結(jié)果與理論預(yù)期一致,驗(yàn)證了方案的合理性。通過系統(tǒng)在羅定中學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,系統(tǒng)方便了師生之間的信息傳遞,提高了教師教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
【關(guān)鍵詞】：師生交流 信息系統(tǒng) MVC設(shè)計(jì)模式
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：TP311.52
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 緒論10-15
• 1.1 課題背景及意義10-11
• 1.2 發(fā)展態(tài)勢(shì)分析11-13
• 1.3 研究目標(biāo)及主要內(nèi)容13-14
• 1.3.1 研究目標(biāo)13
• 1.3.2 主要內(nèi)容13-14
• 1.4 論文的章節(jié)14
• 1.5 本章小結(jié)14-15
• 第二章 理論及技術(shù)基礎(chǔ)15-26
• 2.1 軟件工程開發(fā)模型15-16
• 2.1.1 傳統(tǒng)瀑布模型15
• 2.1.2 改進(jìn)的螺旋模型15-16
• 2.2 常用的UML模型圖16
• 2.3 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)16-17
• 2.3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)范式16-17
• 2.3.2 數(shù)據(jù)建模17
• 2.4 J2EE17-22
• 2.4.1 J2EE簡(jiǎn)介17-18
• 2.4.2 J2EE的層次結(jié)構(gòu)18-19
• 2.4.3 J2EE的容器和服務(wù)19-21
• 2.4.4 J2EE的優(yōu)勢(shì)21-22
• 2.5 MVC22-25
• 2.5.1 MVC設(shè)計(jì)模式22-23
• 2.5.2 MVC三層模型23-24
• 2.5.3 MVC的優(yōu)勢(shì)24-25
• 2.6 本章小結(jié)25-26
• 第三章 師生交流系統(tǒng)分析26-33
• 3.1 可行性分析26-27
• 3.1.1 經(jīng)濟(jì)可行性26-27
• 3.1.2 技術(shù)可行性27
• 3.2 需求分析27-31
• 3.2.1 師生交流系統(tǒng)功能需求分析27-30
• 3.2.2 師生交流系統(tǒng)性能分析30-31
• 3.2.3 小結(jié)31
• 3.3 系統(tǒng)總體分析31-32
• 3.3.1 系統(tǒng)總體功能模塊分析31-32
• 3.3.2 系統(tǒng)總體流程分析32
• 3.4 本章小結(jié)32-33
• 第四章 師生交流系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)33-57
• 4.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)33-34
• 4.2 用例設(shè)計(jì)34-47
• 4.2.1 顯示功能模塊用例設(shè)計(jì)34-38
• 4.2.2 數(shù)據(jù)操作功能模塊用例設(shè)計(jì)38-43
• 4.2.3 安全維護(hù)功能模塊用例設(shè)計(jì)43-44
• 4.2.4 系統(tǒng)管理維護(hù)功能模塊用例設(shè)計(jì)44-47
• 4.3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)47-53
• 4.3.1 登錄信息數(shù)據(jù)庫(kù)48
• 4.3.2 用戶信息數(shù)據(jù)庫(kù)48-50
• 4.3.3 留言信息數(shù)據(jù)庫(kù)50-51
• 4.3.4 教育教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)51-52
• 4.3.5 學(xué)生成績(jī)信息數(shù)據(jù)庫(kù)52-53
• 4.4 子模塊設(shè)計(jì)53-56
• 4.4.1 顯示模塊設(shè)計(jì)53-54
• 4.4.2 數(shù)據(jù)操作模塊設(shè)計(jì)54-55
• 4.4.3 安全維護(hù)模塊設(shè)計(jì)55
• 4.4.4 系統(tǒng)管理維護(hù)模塊設(shè)計(jì)55-56
• 4.5 本章小節(jié)56-57
• 第五章 師生交流系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)57-65
• 5.1 建立工程57-58
• 5.2 顯示界面實(shí)現(xiàn)58-59
• 5.3 數(shù)據(jù)操作實(shí)現(xiàn)59-63
• 5.4 系統(tǒng)維護(hù)管理功能實(shí)現(xiàn)63-64
• 5.5 本章小結(jié)64-65
• 第六章 師生交流系統(tǒng)測(cè)試65-71
• 6.1 登錄功能測(cè)試65-66
• 6.2 數(shù)據(jù)操作功能測(cè)試66-67
• 6.2.1 學(xué)生留言及教師回復(fù)功能測(cè)試66
• 6.2.2 教師上傳資源及學(xué)生查看資源測(cè)試66-67
• 6.3 管理員功能測(cè)試67-69
• 6.3.1 用戶管理67-69
• 6.3.2 系統(tǒng)信息管理69
• 6.3.3 日志管理69
• 6.4 性能測(cè)試69-70
• 6.5 本章小結(jié)70-71
• 第七章 結(jié)論與展望71-73
• 致謝73-74
• 參考文獻(xiàn)74-76

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本文編號(hào)：653870