當(dāng)代,調(diào)查顯示兒童“接觸新媒體”更加低齡化。由于許多家長(zhǎng)對(duì)幼兒如何使用新媒體缺乏科學(xué)的認(rèn)知,從而導(dǎo)致幼兒新媒體使用行為不當(dāng)、效果不佳。已有研究顯示:幼兒合理使用新媒體有利于其發(fā)展,早期讀寫能力是幼兒未來學(xué)業(yè)水平的重要預(yù)測(cè)指標(biāo)。本研究嘗試探究幼兒新媒體使用情況與早期讀寫能力的關(guān)系,從而豐富與發(fā)展新媒體與幼兒發(fā)展的相關(guān)研究,為家長(zhǎng)對(duì)幼兒新媒體使用存在的疑惑嘗試給予相關(guān)建議,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)幼兒數(shù)字生活與現(xiàn)實(shí)生活平衡的同時(shí),更好利用新媒體去促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本研究選取重慶市一所公立幼兒園的大、中、小班幼兒為被試,通過分層抽樣的方法,隨機(jī)選取了180個(gè)幼兒為樣本,收回有效樣本為140份,回收率為78.8%。為了解幼兒在家庭中使用新媒體的情況,研究者做了以下工作:讓家長(zhǎng)填寫《幼兒使用新媒體調(diào)查(家長(zhǎng)版)》問卷,了解幼兒在家庭使用新媒體整體情況;讓家長(zhǎng)填寫連續(xù)一周填寫《幼兒使用新媒體情況觀察表(家長(zhǎng)版)》,從而更詳細(xì)地了解幼兒在家庭中使用新媒體的具體情況。本研究為了恰當(dāng)評(píng)價(jià)幼兒早期讀寫能力,讓家長(zhǎng)(家長(zhǎng)對(duì)幼兒讀寫態(tài)度更了解)填寫《幼兒早期讀寫態(tài)度測(cè)評(píng)表》,讓幼兒教師(教師評(píng)價(jià)幼兒讀寫技能更專業(yè))填寫《幼兒早...

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

二、研究結(jié)果17二、研究結(jié)果（一）幼兒早期讀寫能力的整體情況1.幼兒早期讀寫能力總分整體情況根據(jù)對(duì)家長(zhǎng)填寫的《幼兒早期讀寫態(tài)度測(cè)評(píng)表》及幼兒教師填寫的《幼兒早期讀寫技能測(cè)評(píng)表》進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，大、中、小班幼兒的早期讀寫能力得分的整體情況如表2所示。表2幼兒早期讀寫能力得分的整體情況（n....

西南大學(xué)碩士學(xué)位論文18圖2中班幼兒早期讀寫能力得分分布圖圖3大班幼兒早期讀寫能力得分分布圖圖3大班幼兒早期讀寫能力得分分布圖由圖1、圖2、圖3可知，小班幼兒早期讀寫能力成績(jī)?cè)?00-110之間人數(shù)較多，中班幼兒早期讀寫能力成績(jī)?cè)?10-125之間人數(shù)較多，大班幼兒早期讀寫能力成....

西南大學(xué)碩士學(xué)位論文18圖2中班幼兒早期讀寫能力得分分布圖圖3大班幼兒早期讀寫能力得分分布圖圖3大班幼兒早期讀寫能力得分分布圖由圖1、圖2、圖3可知，小班幼兒早期讀寫能力成績(jī)?cè)?00-110之間人數(shù)較多，中班幼兒早期讀寫能力成績(jī)?cè)?10-125之間人數(shù)較多，大班幼兒早期讀寫能力成....

二、研究結(jié)果23自由職業(yè)者5.719.29其他4.295.71無業(yè)、失業(yè)、待業(yè)0.712.14農(nóng)民00.71表14幼兒父母學(xué)歷情況學(xué)歷幼兒父親所占比例（%）幼兒母親所占比例（%）高中及以下1011.43大學(xué)學(xué)歷（大專及本科）77.8682.86碩士（研究生）及以上12.145.7....

本文編號(hào)：3966754