本文關鍵詞：新疆工程學院課程網(wǎng)絡教學系統(tǒng)設計與實現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當下,國內(nèi)各高等院校都在努力提升教學信息化,利用互聯(lián)網(wǎng)提高信息化深度成為高等院校教學改革的目標。以互聯(lián)網(wǎng)為基礎條件采用信息化教學手段,突破了在時間點和地域的限制,實現(xiàn)了有網(wǎng)絡覆蓋的地域,便可輕松獲得更好、更新的教育資源,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學模式即以教師為中心教學模式,向借助前進網(wǎng)絡技術為輔的多方面教學模式發(fā)展,充分調(diào)動學生學習的主動性,激發(fā)了學生的潛能,對培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維提供了有利條件。隨著互聯(lián)網(wǎng)應用領域不斷擴大,越來越受人們的認可,利用互聯(lián)網(wǎng)提高教學效果在高校中廣泛被傳播,以學校為受眾群的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的應用逐漸引起教育行業(yè)的關注。各大高校未來發(fā)展規(guī)劃中關于信息化建設的重要課題之一,便是要大力開展網(wǎng)絡教學活動,而網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的形成是信息化建設的基礎,也是一個重點。本文基于Web創(chuàng)建了一個針對新疆工程學院的課程網(wǎng)絡教學系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用Browser/Server構(gòu)架,能夠滿足教師的授課、學生的學習,是一個綜合的教學系統(tǒng)。本系統(tǒng)包含用戶登錄/注冊模塊、學生學習模塊、教師授課/答疑模塊、系統(tǒng)管理員模塊。該課程網(wǎng)絡教學系統(tǒng)以J2EE技術、MVC模式的思想為基礎,采用B/S多層體系結(jié)構(gòu)分析、設計,利用了Java語言的強大跨平臺特性,最終實現(xiàn)了新型網(wǎng)絡教學系統(tǒng)。本系統(tǒng)采用的是3層結(jié)構(gòu)的系統(tǒng),能夠單獨的對數(shù)據(jù)庫和業(yè)務的處理,在一定程度上加強了系統(tǒng)的安全性,提高了系統(tǒng)的可擴展性。通過研究國內(nèi)外相關技術,分析新疆工程學院現(xiàn)有教務管理系統(tǒng)的基礎上,從功能、可靠性、可用性以及性能等方面,對新疆工程學院網(wǎng)絡教學系統(tǒng)進行需求分析,完成了系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)設計。并且具體的分析了系統(tǒng)中所包含的各個功能模塊,繪制了系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖,完成了系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設計。在實現(xiàn)各功能模塊過程中,分析各功能模塊,并完成詳細設計,實現(xiàn)了系統(tǒng)所要求的各功能。最后對系統(tǒng)進行了測試,測試表明系統(tǒng)滿足設計要求。在新疆工程學院課程網(wǎng)絡教學系統(tǒng)實現(xiàn)過程中,詳細介紹了J2EE技術構(gòu)架在此教學系統(tǒng)中的具體應用,描述了系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設計思路及方法,以及系統(tǒng)功能模塊的設計方法和具體實現(xiàn),最后分析總結(jié)了課程網(wǎng)絡教學系統(tǒng)現(xiàn)在所具有的缺陷并在此基礎上提出了一些改進方案,為系統(tǒng)的完善、發(fā)展提出了建議。
【關鍵詞】：J2EE架構(gòu) 網(wǎng)絡教學系統(tǒng) MWC框架 數(shù)據(jù)庫
【學位授予單位】：電子科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：TP311.52
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 緒論11-15
• 1.1 研究背景和意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-13
• 1.3 主要研究內(nèi)容13-14
• 1.4 本文組織結(jié)構(gòu)安排14-15
• 第二章 網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的需求分析15-21
• 2.1 系統(tǒng)功能需求分析15-18
• 2.1.1 教師用例圖16-17
• 2.1.2 學生用例圖17
• 2.1.3 管理員用例圖17-18
• 2.2 系統(tǒng)非功能性需求分析18-19
• 2.3 軟件結(jié)構(gòu)設計模式19-20
• 2.4 本章小結(jié)20-21
• 第三章 系統(tǒng)相關理論與技術概述21-35
• 3.1 網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的架構(gòu)方式21-23
• 3.1.1 C/S結(jié)構(gòu)(Client/Server)21-22
• 3.1.2 B/S (Browser/Server)模式22-23
• 3.2 J2EE平臺簡介23-27
• 3.2.1 J2EE概念及特點23-24
• 3.2.2 J2EE的多層模型24-25
• 3.2.3 J2EE的核心技術25-27
• 3.3 WEB開發(fā)工具及技術簡介27-29
• 3.3.1 HTML語言簡介27-28
• 3.3.2 ASP技術簡介28-29
• 3.3.3 JSP技術簡介29
• 3.4 J2EE與.NET平臺對比29-30
• 3.4.1 規(guī)范的比較29-30
• 3.4.2 特色的比較30
• 3.5 數(shù)據(jù)庫技術30-31
• 3.6 數(shù)據(jù)庫連接技術31-33
• 3.7 UML概述33-34
• 3.8 本章小結(jié)34-35
• 第四章 新疆工程學院課程網(wǎng)絡教學系統(tǒng)設計35-51
• 4.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與總體功能設計35-39
• 4.1.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設計35-37
• 4.1.2 系統(tǒng)總體功能設計37-39
• 4.2 學生功能模塊設計39-40
• 4.3 教師管理功能模塊設計40-41
• 4.4 系統(tǒng)管理員功能模塊設計41-42
• 4.5 主要功能模塊介紹42-45
• 4.5.1 資料管理模塊42-43
• 4.5.2 答疑模塊43-44
• 4.5.3 在線測試模塊44-45
• 4.6 數(shù)據(jù)庫設計45-50
• 4.6.1 數(shù)據(jù)庫表設計46-49
• 4.6.2 數(shù)據(jù)庫連接49-50
• 4.7 本章小結(jié)50-51
• 第五章 系統(tǒng)的開發(fā)實現(xiàn)51-70
• 5.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的開發(fā)實現(xiàn)51-54
• 5.1.1 客戶層的開發(fā)實現(xiàn)52
• 5.1.2 Web層的設計與開發(fā)52-54
• 5.1.3 業(yè)務邏輯層的設計與開發(fā)54
• 5.2 用戶注冊登錄模塊54-58
• 5.2.1 用戶登錄部分54-57
• 5.2.2 注冊模塊57-58
• 5.3 學生在線學習模塊的開發(fā)實現(xiàn)58-64
• 5.3.1 工作流程58-59
• 5.3.2 學生學習功能模塊實現(xiàn)59-64
• 5.4 教師管理模塊實現(xiàn)64-66
• 5.5 在線測試功能實現(xiàn)66-67
• 5.6 系統(tǒng)管理員功能模塊實現(xiàn)67-69
• 5.6.1 工作流程67-68
• 5.6.2 功能實現(xiàn)68-69
• 5.7 本章小結(jié)69-70
• 第六章 系統(tǒng)測試70-75
• 6.1 測試方法和內(nèi)容70
• 6.2 系統(tǒng)整體測試70-71
• 6.3 各模塊的測試體現(xiàn)71-72
• 6.4 性能測試72-74
• 6.5 本章小結(jié)74-75
• 第七章 總結(jié)與展望75-77
• 致謝77-78
• 參考文獻78-80

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  本文關鍵詞：新疆工程學院課程網(wǎng)絡教學系統(tǒng)設計與實現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：354925