本文關(guān)鍵詞：基于Android的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步,各高校已經(jīng)陸續(xù)的開(kāi)始利用教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)校的日常管理,但多數(shù)是基于B/S架構(gòu)開(kāi)發(fā),甚至有的還是基于C/S架構(gòu)開(kāi)發(fā),不論哪種架構(gòu),都依賴(lài)于PC機(jī),不能滿(mǎn)足隨時(shí)隨地進(jìn)行訪問(wèn)的需求,為滿(mǎn)足實(shí)際需要,基于B/S架構(gòu)并支持移動(dòng)智能端的教務(wù)管理系統(tǒng)研發(fā)與應(yīng)用已成為研究熱點(diǎn)。本文基于面向?qū)ο蠹夹g(shù)及安卓平臺(tái),開(kāi)發(fā)一套移動(dòng)教務(wù)管理系統(tǒng)。系統(tǒng)包括九個(gè)主要的功能模塊：基礎(chǔ)信息模塊,系統(tǒng)管理模塊,師資管理模塊,考試管理模塊、課程管理模塊、評(píng)價(jià)管理模塊、留言答疑模塊、學(xué)校建設(shè)建言模塊以及信息分享模塊。并運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘算法對(duì)學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘,收集學(xué)生成績(jī)信息,形成關(guān)聯(lián)分析數(shù)據(jù)庫(kù),通過(guò)對(duì)成績(jī)分析模塊中的成績(jī)特征屬性歸納,建立相關(guān)視圖,并通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘向?qū)Ш屯诰蚪Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)器建立挖掘結(jié)構(gòu),最后利用Apriori算法對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行挖掘,對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析,尋找學(xué)科之間的影響關(guān)系,以此作為學(xué)校課程開(kāi)設(shè)先后順序的重要依據(jù),為學(xué)生成績(jī)的提升提供支持。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成本低,具有較強(qiáng)的可操作性,易于被各高校所接受,為高校的教務(wù)管理工作提供了新的管理途徑。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的教務(wù)管理系統(tǒng)模式,將手機(jī)等移動(dòng)智能終端與教務(wù)管理系統(tǒng)相結(jié)合,用戶(hù)可以隨時(shí)隨地訪問(wèn)本系統(tǒng),提升了訪問(wèn)效率。本系統(tǒng)與現(xiàn)有移動(dòng)教務(wù)系統(tǒng)相比的優(yōu)勢(shì)在于利用排課算法對(duì)教學(xué)的排課進(jìn)行預(yù)處理,構(gòu)建時(shí)間模式,設(shè)定課程的優(yōu)先級(jí),進(jìn)而查詢(xún)空閑的時(shí)間單元,對(duì)課程進(jìn)行合理的安排。排課算法的處理能夠協(xié)調(diào)好教師、學(xué)生以及教室之間的關(guān)系,以教學(xué)計(jì)劃為基準(zhǔn),避免各個(gè)要素之間的沖突,合理的進(jìn)行課程的安排。同時(shí),將Apriori算法應(yīng)用到學(xué)生的成績(jī)信息分析中,得出課程成績(jī)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系,為學(xué)校課程的開(kāi)設(shè)順序提供依據(jù)。
【關(guān)鍵詞】：教務(wù)管理 移動(dòng)終端 安卓 排課算法 Apriori算法
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：TP311.52;TP316
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 緒論9-13
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究意義9-10
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-12
• 1.4 研究?jī)?nèi)容12-13
• 第二章 相關(guān)概念及關(guān)鍵技術(shù)13-21
• 2.1 Android操作系統(tǒng)13-14
• 2.2 Android架構(gòu)14-15
• 2.2.1 應(yīng)用層14
• 2.2.2 應(yīng)用框架層14-15
• 2.2.3 系統(tǒng)運(yùn)行庫(kù)層15
• 2.2.4 內(nèi)核層15
• 2.3 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)15-21
• 2.3.1 Eclipse15-16
• 2.3.2 APK文件結(jié)構(gòu)16-17
• 2.3.3 Java技術(shù)17-18
• 2.3.4 MVC模式18
• 2.3.5 J2EE架構(gòu)18-19
• 2.3.6 B/S架構(gòu)19-20
• 2.3.7 MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)20
• 2.3.8 JSP技術(shù)20-21
• 第三章 需求分析21-33
• 3.1 可行性分析21-22
• 3.2 用戶(hù)分析22
• 3.3 系統(tǒng)用例分析22-29
• 3.3.1 系統(tǒng)總用例22-23
• 3.3.2 基礎(chǔ)信息用例23-24
• 3.3.3 系統(tǒng)管理用例24-25
• 3.3.4 師資管理用例25
• 3.3.5 課程管理用例25-26
• 3.3.6 考試管理用例26-27
• 3.3.7 評(píng)價(jià)管理用例27-28
• 3.3.8 留言答疑用例28
• 3.3.9 學(xué)校建設(shè)建言用例28-29
• 3.3.10 信息分享用例29
• 3.4 系統(tǒng)客戶(hù)端環(huán)境29-30
• 3.5 系統(tǒng)非功能需求分析30-33
• 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)33-49
• 4.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則33
• 4.2 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)33-35
• 4.2.1 服務(wù)器端結(jié)構(gòu)33-34
• 4.2.2 客戶(hù)端結(jié)構(gòu)34-35
• 4.3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)35
• 4.4 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具35-37
• 4.4.1 Android虛擬設(shè)備(AVD)35-36
• 4.4.2 模擬器(Emulator)36
• 4.4.3 Android調(diào)試橋(ADB)36
• 4.4.4 Dalvik調(diào)試監(jiān)控服務(wù)(DDMS)36-37
• 4.4.5 Android資源打包工具(AAPT)37
• 4.4.6 DX工具37
• 4.4.7 mksdcard37
• 4.5 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)37-41
• 4.5.1 Android的界面實(shí)現(xiàn)37-38
• 4.5.2 客戶(hù)端的實(shí)現(xiàn)38-39
• 4.5.3 UI實(shí)現(xiàn)39-41
• 4.6 功能模塊設(shè)計(jì)41
• 4.7 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)41-49
• 4.7.1 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式42
• 4.7.2 數(shù)據(jù)庫(kù)可視化操作工具42-43
• 4.7.3 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)43-44
• 4.7.4 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)44-49
• 第五章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測(cè)試49-72
• 5.1 排課算法49-51
• 5.1.1 排課預(yù)處理49
• 5.1.2 時(shí)間預(yù)處理49-50
• 5.1.3 子類(lèi)排課處理50-51
• 5.1.4 人工干預(yù)處理51
• 5.2 學(xué)生成績(jī)信息數(shù)據(jù)分析51-59
• 5.2.1 關(guān)聯(lián)規(guī)則51-52
• 5.2.2 Apriori算法52-53
• 5.2.3 挖掘過(guò)程53
• 5.2.4 建立挖掘模型53-55
• 5.2.5 建立挖掘結(jié)構(gòu)55-56
• 5.2.6 成績(jī)信息挖掘56-59
• 5.3 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)59-70
• 5.3.1 登錄界面59-60
• 5.3.2 主界面60-61
• 5.3.3 成績(jī)查詢(xún)界面61-62
• 5.3.4 課程查詢(xún)界面62-63
• 5.3.5 基礎(chǔ)信息查詢(xún)界面63-65
• 5.3.6 校園建設(shè)建言界面65-67
• 5.3.7 信息分享界面67-69
• 5.3.8 留言答疑界面69-70
• 5.4 功能測(cè)試70-71
• 5.5 性能測(cè)試71-72
• 第六章 總結(jié)與展望72-74
• 6.1 總結(jié)72
• 6.2 展望72-74
• 參考文獻(xiàn)74-77
• 致謝77

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7 楊慶豐;安慶職業(yè)學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];大連理工大學(xué);2015年

8 李賀;市委黨校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2014年

9 余永磊;學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2015年

10 王瑞琦;基于B/S架構(gòu)的高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2015年

  本文關(guān)鍵詞：基于Android的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：334523