隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播開始由傳統(tǒng)媒體向新媒體方向進(jìn)行轉(zhuǎn)型,越來越多的文化傳播也相繼進(jìn)行了升級與革新。既作為非物質(zhì)文遺產(chǎn)之一,也作為武術(shù)文化之一的詠春拳也發(fā)生了傳播的轉(zhuǎn)型,許多詠春拳教育機(jī)構(gòu)或相關(guān)傳統(tǒng)媒體創(chuàng)作人開始借助短視頻形式進(jìn)行宣傳推廣或教育教學(xué),更有眾多詠春拳愛好者借助短視頻的窗口分享著關(guān)于詠春拳的信息和動態(tài),一派“熱鬧”景象。但是,大多武術(shù)圈人士對于短視頻平臺及內(nèi)容的設(shè)計并不十分熟悉,所呈現(xiàn)的短視頻內(nèi)容并不專業(yè)或者仍然屬于傳統(tǒng)媒體的思維。因此,在當(dāng)下深入掌握短視頻平臺特點、用戶及詠春拳短視頻現(xiàn)狀,并探索研究科學(xué)合理的詠春拳短視頻的設(shè)計內(nèi)容是當(dāng)下詠春拳傳播轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵,也是武術(shù)傳播領(lǐng)域中新媒體研究的需要。鑒于國家政策對傳統(tǒng)文化創(chuàng)新與發(fā)展的支持、武術(shù)新媒體傳播研究的需要、短視頻的傳播優(yōu)勢以及詠春拳短視頻的傳播現(xiàn)狀。本文旨在從傳播學(xué)視角對抖音平臺詠春拳短視頻進(jìn)行調(diào)查與實證研究。該研究利用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、信息檢索法、內(nèi)容分析法、實驗研究法進(jìn)行研究。結(jié)論如下:1.抖音平臺及詠春拳IP內(nèi)容的調(diào)查結(jié)果:抖音平臺用戶:以年輕人群為主,且男女比例均衡;用戶使用高峰時段:中午12... 

【文章來源】：上海體育學(xué)院上海市

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

抖音使用人群年齡占比情況

從傳播學(xué)視角對抖音平臺詠春拳短視頻的調(diào)查與實證研究11圖2抖音使用人群年齡占比情況數(shù)據(jù)來源：艾瑞研究所指數(shù)報告6.1.1.2學(xué)歷抖音用戶的學(xué)歷分布方面，主要以本科人數(shù)最多，其次是碩士（圖2）圖3抖音用戶學(xué)歷占比情況數(shù)據(jù)來源：徐嘉鴻,李秀念.“抖音”短視頻APP用戶使用行為研究[J].重慶行政,2019(1).由此可見，抖音APP的用戶群體主要為本科及本科以上學(xué)歷人群。學(xué)歷越高，也越容易接觸和接受新的事物。其中，研究生的占比低于本科生，其原因可能是抖音不能滿足其部分需求。6.1.1.3使用時段在不同的時段，抖音用戶的數(shù)量不同。這是由于抖音用戶在日常生活中會參與工作、學(xué)習(xí)等事情，大大降低了用戶數(shù)量。從這個方面，我們可以直接獲取到抖音用戶的最高峰使用時段，以此了解他們的習(xí)慣來進(jìn)行視頻投放。如圖所示，在24小時中，最高峰使用時段集中在12點到13點之間和晚上18點之后，并在21點后出現(xiàn)第二次高峰。

從傳播學(xué)視角對抖音平臺詠春拳短視頻的調(diào)查與實證研究11圖2抖音使用人群年齡占比情況數(shù)據(jù)來源：艾瑞研究所指數(shù)報告6.1.1.2學(xué)歷抖音用戶的學(xué)歷分布方面，主要以本科人數(shù)最多，其次是碩士（圖2）圖3抖音用戶學(xué)歷占比情況數(shù)據(jù)來源：徐嘉鴻,李秀念.“抖音”短視頻APP用戶使用行為研究[J].重慶行政,2019(1).由此可見，抖音APP的用戶群體主要為本科及本科以上學(xué)歷人群。學(xué)歷越高，也越容易接觸和接受新的事物。其中，研究生的占比低于本科生，其原因可能是抖音不能滿足其部分需求。6.1.1.3使用時段在不同的時段，抖音用戶的數(shù)量不同。這是由于抖音用戶在日常生活中會參與工作、學(xué)習(xí)等事情，大大降低了用戶數(shù)量。從這個方面，我們可以直接獲取到抖音用戶的最高峰使用時段，以此了解他們的習(xí)慣來進(jìn)行視頻投放。如圖所示，在24小時中，最高峰使用時段集中在12點到13點之間和晚上18點之后，并在21點后出現(xiàn)第二次高峰。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]短視頻在我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播中的運用——以抖音APP為例[J]. 胡致禎,郭梓婷.  傳媒論壇. 2020(02)
[2]主流媒體抖音號運營策略分析[J]. 徐嫣,裴一帆,陳飛.  傳媒觀察. 2019(12)
[3]電影媒體傳播視角下的詠春拳發(fā)展研究[J]. 姚瓊,楊豆豆.  體育成人教育學(xué)刊. 2019(03)
[4]電視媒體移動短視頻內(nèi)容生產(chǎn)及傳播策略研究[J]. 張收鵬,李明德.  電視研究. 2019(03)
[5]《網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺管理規(guī)范》《網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容審核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》規(guī)定短視頻不得違反國家宗教政策法規(guī)[J].   法音. 2019(02)
[6]“抖音”短視頻APP用戶使用行為研究[J]. 徐嘉鴻,李秀念.  重慶行政. 2019(01)
[7]“一帶一路”背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化短視頻傳播研究[J]. 寧海林.  大連海事大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018(06)
[8]短視頻內(nèi)容傳播的價值缺位與管理策略——以“抖音”為例[J]. 彭雨晴,全星鈺.  青年記者. 2018(32)
[9]佛山詠春拳傳承與發(fā)展研究[J]. 劉永峰,荊治坤.  佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018(05)
[10]移動短視頻的傳播和發(fā)展策略探析——基于抖音的個案分析[J]. 郭子輝,張亞楠.  新媒體研究. 2018(17)

碩士論文
[1]小學(xué)詠春拳課程設(shè)計及實證研究[D]. 蔡朝翔.上海體育學(xué)院 2019
[2]武術(shù)在移動端短視頻APP中的傳播研究[D]. 李維超.福建師范大學(xué) 2018
[3]基于網(wǎng)絡(luò)民族志調(diào)查的“抖音”短視頻APP用戶研究[D]. 孔宵.山東大學(xué) 2018
[4]短視頻“一條”的內(nèi)容生產(chǎn)與運營研究[D]. 賈陳瑾.四川師范大學(xué) 2018
[5]“抖音”趣緣群體使用行為研究[D]. 閆澤茹.武漢大學(xué) 2018
[6]短視頻的傳播策略及效果研究[D]. 李曉彤.安徽大學(xué) 2017
[7]互聯(lián)網(wǎng)時代泛娛樂發(fā)展研究[D]. 賈晶晶.湖南大學(xué) 2016
[8]信息技術(shù)與中國傳統(tǒng)文化相融合在中小學(xué)教育中的應(yīng)用研究[D]. 郭舒婷.遼寧師范大學(xué) 2015
[9]武術(shù)娛樂功能對武術(shù)推廣的影響研究[D]. 岳全亮.首都體育學(xué)院 2012



本文編號：2909145