【摘要】：大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的高低關(guān)鍵取決于自身的學(xué)習(xí)狀況,做課堂筆記是大學(xué)生在課堂聽課學(xué)習(xí)中常用的學(xué)習(xí)策略之一,是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)應(yīng)用的快速發(fā)展,大學(xué)生對(duì)于課堂筆記的理解和需求也會(huì)有所變化。針對(duì)上述問題,本研究希望通過對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)行為做深入的研究,從而設(shè)計(jì)一款符合大學(xué)生需求的課堂筆記移動(dòng)應(yīng)用軟件,幫助大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。要成功設(shè)計(jì)一款應(yīng)用軟件必需對(duì)用戶做深入的用戶研究,而用戶研究的目的就是為了獲取用戶的心智模型。本研究通過心智空間的構(gòu)建、典型場(chǎng)景的構(gòu)建、角色模型的構(gòu)建這三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,運(yùn)用焦點(diǎn)小組,觀察,訪談等方法,獲取了大學(xué)生課堂筆記心智模型。從而明確了課程表格、校園地圖、云同步這三個(gè)軟件核心功能,并完成了軟件的高保真原型設(shè)計(jì)和可用性的評(píng)估。
[Abstract]:The personal quality of college students depends on their own learning conditions. Taking notes is one of the common learning strategies and an important tool for college students to learn. With the rapid development of Internet and mobile applications, college students' understanding and demand for classroom notes will also change. In view of the above problems, this study hopes to design a mobile application software to meet the needs of college students in order to help college students learn better through the in-depth study of college students' learning psychology and behavior. To successfully design an application, it is necessary to do in-depth user research, and the purpose of user research is to obtain the user's mental model. Through the construction of mental space, the construction of typical scene and the construction of role model, this study obtained the mental model of college students' classroom notes by using focus group, observation, interview and other methods. The three core functions of the software, including course form, campus map and cloud synchronization, are clarified, and the high fidelity prototype design and usability evaluation of the software are completed.
【學(xué)位授予單位】：浙江工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：TP311.56

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本文編號(hào)：2157981