本文關(guān)鍵詞：我國(guó)口述歷史檔案平臺(tái)建設(shè)研究　出處：《武漢大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：近年來(lái),在社會(huì)記憶體系建設(shè)的推動(dòng)下,"多元化看歷史"的觀念在社會(huì)中逐漸形成,口述歷史檔案作為平民階層歷史記錄的重要工具受到了極大重視。同時(shí),隨著公民主體意識(shí)的覺(jué)醒,公眾對(duì)話語(yǔ)權(quán)的渴望使得口述歷史檔案不僅僅是社會(huì)記憶的組成部分,還成為了不同群體發(fā)聲的重要渠道。由此,不同的組織和個(gè)人紛紛開展口述歷史檔案實(shí)踐活動(dòng),形成了多元主體共同參與口述檔案建設(shè)的局面,促使我國(guó)口述歷史檔案建設(shè)得到了極大發(fā)展。然而,由于我國(guó)開展口述歷史檔案建設(shè)時(shí)間短,各項(xiàng)機(jī)制尚不完備,在建設(shè)過(guò)程中還存在著各主體能力差異大,資源整合難,溝通渠道不暢通等問(wèn)題。針對(duì)這一情況,筆者提出基于互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建口述歷史檔案平臺(tái),以實(shí)現(xiàn)不同主體間業(yè)務(wù)互動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)交流。本文共分為六個(gè)部分,第一部分為引言,該部分主要介紹本文的研究背景、當(dāng)前國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、相關(guān)概念、研究?jī)?nèi)容與方法、創(chuàng)新點(diǎn)等。第二部為口述歷史檔案建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r梳理。該部分通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)口述歷史檔案建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)的闡述,分析我國(guó)當(dāng)前多元主體參與下口述歷史檔案建設(shè)的特點(diǎn)以及不足之處,提出利用在線平臺(tái)推動(dòng)口述歷史檔案建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展。第三部分依據(jù)我國(guó)口述歷史檔案建設(shè)狀況,分析多元主體參與下口述歷史檔案平臺(tái)建設(shè)的文化需求動(dòng)力,技術(shù)動(dòng)力以規(guī)范動(dòng)力,探究動(dòng)力間相互作用關(guān)系,并對(duì)其動(dòng)力機(jī)制進(jìn)行解析,為平臺(tái)建設(shè)發(fā)展提供依據(jù)。第四部分主要探討如何開展口述歷史檔案平臺(tái)的建設(shè)。該部分首先對(duì)平臺(tái)的構(gòu)建主體與參與主體進(jìn)行定位,其次,基于現(xiàn)有平臺(tái)建設(shè)模式及口述歷史檔案平臺(tái)建設(shè)的動(dòng)力機(jī)制,建立以在線業(yè)務(wù)互動(dòng)和信息交流功能為核心的web2.0平臺(tái),在此基礎(chǔ)上,構(gòu)建了線上、線下相互配合的口述歷史檔案工作模式。第五部分旨在探討口述歷史檔案的保障舉措,該部分從激勵(lì)手段、機(jī)制建立、標(biāo)準(zhǔn)制定、法規(guī)建設(shè)等角度出發(fā)提出基于平臺(tái)的口述歷史檔案保障手段,從而維護(hù)口述歷史檔案建設(shè)穩(wěn)定發(fā)展。第六部分為結(jié)論與展望。總結(jié)前文觀點(diǎn),指出文章中的不足,并對(duì)未來(lái)研究方向提出了展望。
【學(xué)位授予單位】：武漢大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G275.1

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本文編號(hào)：1325740