本研究選取我國高爾夫管理人才培養(yǎng)作為研究對(duì)象,借助相關(guān)理論工具,通過文獻(xiàn)查閱、專家訪談、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)我國高爾夫管理人才的市場(chǎng)需求、知識(shí)能力結(jié)構(gòu)、影響要素、培養(yǎng)渠道及實(shí)施因素等方面進(jìn)行系統(tǒng)分析,得出以下結(jié)論：1.我國已進(jìn)入高爾夫發(fā)展的“敏感期”,對(duì)于高爾夫管理人才的市場(chǎng)需求日益增強(qiáng),供需矛盾日益凸顯,突出表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是人才數(shù)量難以滿足現(xiàn)實(shí)需求；二是人才素質(zhì)參差不齊,制約了我國高爾夫運(yùn)動(dòng)更好發(fā)展。2.影響我國高爾夫管理人才培養(yǎng)的因素主要有四種：政策性因素、經(jīng)濟(jì)性因素、文化性因素和技術(shù)性因素。政策性因素方面,當(dāng)前政策環(huán)境趨于緊收,但規(guī)范引導(dǎo)的氛圍已經(jīng)形成；經(jīng)濟(jì)性因素方面,從各相關(guān)指標(biāo)來看,快速發(fā)展所必需的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)已經(jīng)具備；文化性因素方面,高爾夫文化與我國傳統(tǒng)文化有著諸多契合之處,加之文化性因素不斷改善,人才培養(yǎng)的文化環(huán)境總體向好；技術(shù)性因素方面,科技進(jìn)步推動(dòng)著高爾夫運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展,人才培養(yǎng)多元化、高效化已成趨勢(shì)。3.高爾夫管理人才整體素質(zhì)由知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及非智力性因素構(gòu)成。知識(shí)結(jié)構(gòu)由兩個(gè)維度構(gòu)成：代表知識(shí)寬度的橫向維度和代表知識(shí)深度的縱向維度；能力結(jié)構(gòu)由三個(gè)能力群組成... 

【文章來源】：北京體育大學(xué)北京市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：180 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 導(dǎo)論
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 世界高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的大背景
        1.1.2 我國高爾夫管理人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀
        1.1.3 個(gè)人工作經(jīng)歷及興趣關(guān)注
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究意義
        1.3.1 系統(tǒng)梳理
        1.3.2 路徑探索
        1.3.3 決策參考
    1.4 研究對(duì)象
    1.5 研究方法
        1.5.1 文獻(xiàn)資料法
        1.5.2 訪談法
        1.5.3 問卷調(diào)查法
        1.5.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        1.5.5 比較分析法
    1.6 相關(guān)概念與理論
        1.6.1 相關(guān)概念
        1.6.2 相關(guān)理論
    1.7 研究創(chuàng)新之處與局限性
        1.7.1 創(chuàng)新之處
        1.7.2 局限之處
2 我國高爾夫管理人才需求分析
    2.1 我國高爾夫管理人才需求的背景
        2.1.1 近年來我國高爾夫運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展
        2.1.2 我國高爾夫運(yùn)動(dòng)發(fā)展中的諸多困惑
        2.1.3 人才培養(yǎng)與實(shí)際需求之間的巨大反差
        2.1.4 高爾夫入奧帶來的發(fā)展契機(jī)
    2.2 高爾夫管理人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)需求
        2.2.1 知識(shí)結(jié)構(gòu)的理論基礎(chǔ)
        2.2.2 高爾夫管理人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)
        2.2.3 高爾夫管理人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求
    2.3 高爾夫管理人才的能力結(jié)構(gòu)需求
        2.3.1 基礎(chǔ)關(guān)鍵能力群
        2.3.2 專業(yè)管理能力群
        2.3.3 特定發(fā)展能力群
        2.3.4 高爾夫管理人才非智力因素具體內(nèi)容
    2.4 對(duì)我國高爾夫管理人才知識(shí)能力需求的調(diào)查分析
        2.4.1 調(diào)查對(duì)象的選擇
        2.4.2 調(diào)查結(jié)果分析
    2.5 我國高爾夫管理人才需求預(yù)測(cè)
        2.5.1 預(yù)測(cè)工具介紹
        2.5.2 基本預(yù)測(cè)模型構(gòu)建
        2.5.3 構(gòu)建我國高爾夫管理人才需求模型
        2.5.4 我國高爾夫管理人才需求預(yù)測(cè)
3 影響我國高爾夫管理人才培養(yǎng)的因素分析
    3.1 政策性因素
        3.1.1 土地政策分析
        3.1.2 稅收政策分析
        3.1.3 水資源政策分析
        3.1.4 環(huán)境政策分析
        3.1.5 旅游政策分析
        3.1.6 教育政策分析
    3.2 經(jīng)濟(jì)性因素
        3.2.1 GDP水平
        3.2.2 城市化水平
        3.2.3 城鎮(zhèn)居民可支配收入水平
        3.2.4 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
    3.3 文化性因素
        3.3.1 傳統(tǒng)文化特征
        3.3.2 高爾夫文化特征
        3.3.3 社會(huì)文化開放度
        3.3.4 國民受教育程度
        3.3.5 高爾夫文化社會(huì)認(rèn)同度
    3.4 技術(shù)性因素
        3.4.1 信息技術(shù)
        3.4.2 教育技術(shù)
        3.4.3 高爾夫相關(guān)技術(shù)
4 高爾夫管理人才培養(yǎng)的渠道分析
    4.1 學(xué)歷教育培養(yǎng)渠道
        4.1.1 學(xué)歷教育的層次
        4.1.2 學(xué)歷教育的性質(zhì)
    4.2 非學(xué)歷教育培養(yǎng)渠道
        4.2.1 在職崗位培訓(xùn)
        4.2.2 職業(yè)資格認(rèn)證
        4.2.3 在職研究生培養(yǎng)
    4.3 混合型培養(yǎng)渠道——聯(lián)合培養(yǎng)
        4.3.1 校企聯(lián)合培養(yǎng)
        4.3.2 校際聯(lián)合培養(yǎng)
        4.3.3 校協(xié)聯(lián)合培養(yǎng)
5 中美高爾夫管理人才培養(yǎng)對(duì)比分析
    5.1 美國高爾夫管理本科人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
    5.2 學(xué)科歸屬比較
    5.3 培養(yǎng)目標(biāo)比較
        5.3.1 中國高爾夫管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及特點(diǎn)
        5.3.2 美國高爾夫管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及特點(diǎn)
        5.3.3 比較分析
    5.4 課程設(shè)置
        5.4.1 課程橫向結(jié)構(gòu)
        5.4.2 科目構(gòu)成分析
    5.5 教材情況
        5.5.1 中國
        5.5.2 美國
    5.6 師資配備
        5.6.1 中國高爾夫師資情況
        5.6.2 美國高爾夫師資情況
    5.7 專業(yè)教學(xué)設(shè)施
6 當(dāng)前我國高爾夫管理人才培養(yǎng)面臨的主要問題
    6.1 自身定位不夠準(zhǔn)確,培養(yǎng)目標(biāo)不夠清晰
    6.2 人才培養(yǎng)渠道的多樣性和合理性尚存不足
    6.3 課程設(shè)置不夠成熟,缺乏專業(yè)特色和深度
    6.4 協(xié)會(huì)職能缺位影響了人才培養(yǎng)的健康發(fā)展
    6.5 相關(guān)保障要素尚顯薄弱,難以適應(yīng)發(fā)展需要
    6.6 人才培養(yǎng)外部環(huán)境有待進(jìn)一步改善
7 中國高爾夫管理人才培養(yǎng)發(fā)展對(duì)策分析
    7.1 以高爾夫回歸奧運(yùn)為契機(jī),正確定位高爾夫運(yùn)動(dòng)
    7.2 充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制,優(yōu)化人才培養(yǎng)渠道
        7.2.1 以市場(chǎng)機(jī)制促進(jìn)資源合理配置
        7.2.2 以渠道優(yōu)勢(shì)提升人才培養(yǎng)水平
    7.3 強(qiáng)化高爾夫管理人才定位,明確人才培養(yǎng)目標(biāo)
    7.4 加強(qiáng)行業(yè)協(xié)會(huì)建設(shè),充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)相關(guān)職能
    7.5 加強(qiáng)人才培養(yǎng)要素建設(shè),為人才培養(yǎng)提供有力保障
        7.5.1 課程設(shè)置
        7.5.2 教材建設(shè)
        7.5.3 師資建設(shè)
        7.5.4 實(shí)訓(xùn)基地及設(shè)施建設(shè)
    7.6 加強(qiáng)國際交流,引進(jìn)和吸收國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
8 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
個(gè)人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[7]淺議中國傳統(tǒng)文化的特征[J]. 楊永利.  青年文學(xué)家. 2010(14)
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博士論文
[1]中國高爾夫產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭力研究[D]. 詹國勇.北京體育大學(xué) 2011
[2]職業(yè)教育校企合作體制機(jī)制研究[D]. 耿潔.天津大學(xué) 2011
[3]高爾夫球場(chǎng)可持續(xù)發(fā)展研究[D]. 張家骕.暨南大學(xué) 2008

碩士論文
[1]數(shù)字出版人才知識(shí)能力結(jié)構(gòu)探析[D]. 趙海寧.北京印刷學(xué)院 2009
[2]廣東省高校高爾夫課程建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 劉文濤.武漢體育學(xué)院 2009
[3]全球化背景下的中外合作辦學(xué)[D]. 朱海蓉.蘇州大學(xué) 2007
[4]論民辦高校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)及其發(fā)揮[D]. 朱依萍.天津師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3167915