本文關(guān)鍵詞：社會(huì)福利轉(zhuǎn)型下的福利多元建構(gòu)：興文縣留守兒童的實(shí)證研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《湖南師范大學(xué)》 2014年

福利多元主義視角下孤殘兒童福利供給問(wèn)題研究

周舒  

【摘要】：社會(huì)福利事業(yè)需要將孤殘兒童納入并將其視為重點(diǎn)對(duì)象,孤殘兒童作為社會(huì)中最弱小、最無(wú)助、最困難的群體,他們沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài),沒(méi)有法定撫養(yǎng)人的照料,其生存和發(fā)展面臨挑戰(zhàn)與困境。發(fā)展兒童福利事業(yè),首先要考慮制度安排,在制度上保障孤殘兒童的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。從我國(guó)兒童福利發(fā)展歷程來(lái)看,我國(guó)兒童福利事業(yè)正處于“補(bǔ)缺型”的兒童福利階段,能夠提供給孤殘兒童的福利服務(wù)是相當(dāng)有限的,因此我國(guó)孤殘兒童福利事業(yè)要朝著全面、多元化的道路發(fā)展,為孤殘兒童創(chuàng)造更美好的明天。 本文主要采用文獻(xiàn)法、訪談法,擬將采用福利多元主義視角,把孤殘兒童的福利供給看做是福利多元主義的有機(jī)組成部分,提高福利供應(yīng)水平,并與社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。在此視角下,孤殘兒童的福利供給需要明確幾個(gè)方面的問(wèn)題,首先是需要進(jìn)一步明確供給主體,其次是福利提供是以何種方式最為恰當(dāng),最后是福利是屬于什么性質(zhì)等這幾方面,從而構(gòu)建完整的孤殘兒童福利供給體系。 本文共五章,第一章緒論部分,主要對(duì)文章的選題背景、意義、研究方法進(jìn)行研究；第二章闡述了相關(guān)概念的界定以及文章的理論基礎(chǔ)；第三章討論了福利多元主義視角下孤殘兒童福利供給存在的問(wèn)題；第四章對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了深層次的分析；最后是對(duì)完善當(dāng)前孤殘兒童福利供給的對(duì)策與思考。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：D632.1
【目錄】：

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