發(fā)布時間：2017-12-06 00:26

  本文關(guān)鍵詞：日常生活理論視域下大學(xué)生思想政治教育研究

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【摘要】：日常生活理論強調(diào)社會主義革命的成功必須經(jīng)由個體生存的微觀層面變革,并把人的日常生活作為意識形態(tài)教化的出發(fā)點和立足點。從日常生活理論的視野來研究大學(xué)生思想政治教育,是針對大學(xué)生思想政治教育中存在的因脫離真實的個體生活的問題所帶來的困境所做的努力。首先,以日常生活理論作為出發(fā)點,在對日常生活教育相關(guān)理論進行概括的基礎(chǔ)上,把日常生活分為日常消費活動、日常交往活動、日常觀念活動三部分,從整體上分析日常生活理論對大學(xué)生思想政治教育的意義：大學(xué)生思想政治教育對日常生活中的教育未能得到充分重視、大學(xué)生日常生活中的需要未能得到充分滿足、大學(xué)生的日常生活環(huán)境未能得到充分優(yōu)化,這都要求強化日常生活意識。其次,分析大學(xué)生日常消費活動中存在的思想政治教育問題。大學(xué)生日常消費存在諸如過度消費現(xiàn)象比較嚴重、消費結(jié)果不合理等問題,繼之提出對消費教育重視不夠、消費教育欠缺等原因,在此基礎(chǔ)上進一步分析影響因素包括消費知識教育、消費文化環(huán)境以及公共權(quán)力消費活動。第三,對大學(xué)生日常交往活動中的思想政治教育問題進行分析。認為存在對日常交往的認識有待拓展、交往活動中有自我中心主義傾向、教育者與受教育者之間的疏離有待消解以及虛擬交往活動有待規(guī)范等對日常交往的影響,繼之認為大學(xué)生日常交往活動的載體應(yīng)包括日常交流、日常協(xié)作、日常游戲、日常沖突,在此基礎(chǔ)上進一步分析了影響因素包括交往活動的保守主義與功利主義傾向、學(xué)校教育中缺乏有效的交往教育以及大學(xué)生認識能力與人格差異。第四,分析大學(xué)生日常觀念活動中的思想政治教育問題。認為大學(xué)生日常觀念活動的現(xiàn)狀中存在價值取向多元化、理想信仰受到?jīng)_擊、政治觀念淡化等問題,分析大學(xué)生日常觀念活動的思想政治教育載體包括傳統(tǒng)思維模式的影響以及新的傳播介質(zhì),在此基礎(chǔ)上進一步分析了影響因素,包括多元文化的沖擊、社會規(guī)范受到腐蝕、社會事件的觸動以及有限意識的覺醒。最后,提出在日常生活理論視域下提升大學(xué)生思想政治教育實效性的策略,即通過提高社會公信力、重視經(jīng)典教化、克服虛無主義,優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育的氛圍：通過強化意識形態(tài)的日常生活傾向、構(gòu)建大學(xué)思想政治教育的復(fù)雜性方法、轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)思想政治教育觀念模式,強化大學(xué)生思想政治教育的日常生活意識；通過構(gòu)建多層次的教育目標體系、挖掘源于現(xiàn)實生活的教育內(nèi)容、融化于生活體驗的教育過程,以及創(chuàng)造教育主客體之間交向互動的關(guān)系,優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育的途徑。
【學(xué)位授予單位】：北京交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641

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本文編號：1256749