本文關(guān)鍵詞：我國優(yōu)秀羽毛球運動員全程性多年訓練的階段特征與影響因素的研究

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【摘要】：全程性多年訓練是體育人才培養(yǎng)的重要實踐操作部分,是培養(yǎng)優(yōu)秀運動員的必然要求。我國羽毛球競技水平長期位居世界前列,為羽毛球項目全程性多年訓練過程的研究提供了有力實證。通過專家訪談、調(diào)查問卷、層次分析法等研究方法,探尋我國優(yōu)秀羽毛球運動員全程性多年訓練過程的階段特征以及整個過程相關(guān)影響因素,為選材、訓練、管理、監(jiān)督等提供一個參考依據(jù)。主要研究結(jié)果如下： 1.我國優(yōu)秀羽毛球運動員全程性多年訓練過程劃分為：基礎(chǔ)訓練階段(包括啟蒙性階段和基礎(chǔ)性階段)、專項提高階段、最佳競技階段、高水平保持階段。 2.各階段年齡特征：(1)基礎(chǔ)訓練階段起訓年齡：啟蒙性階段男子7～9歲、女子6-8歲；基礎(chǔ)性階段男子9～11歲、女子8～10歲。訓練年限3-5年。(2)專項提高階段起訓年齡男子12-14歲、女子11～13歲。訓練年限3-5年。(3)最佳競技階段起始訓練年齡男子18-20歲、女子17-19歲。訓練年限4-6年。(4)高水平保持階段起訓年齡和訓練年限因人而異。 3.各階段訓練特征：(1)基礎(chǔ)訓練階段主要是培養(yǎng)興趣,初步篩選人才；全面發(fā)展身體素質(zhì),掌握基本技術(shù)技能；強度小、負荷��；成績速增期。(2)專項提高階段主要是精化技術(shù),注重戰(zhàn)術(shù)；重點提高專項素質(zhì),形成獨特的打法特征,具備良好的控制調(diào)節(jié)能力；負荷逐漸加大、強度漸逼極限；成績快速提高期。(3)最佳競技階段主要是增加參賽機會創(chuàng)造優(yōu)異成績,積累比賽經(jīng)驗以及賽場控制能力；強度大、負荷大；成績呈現(xiàn)波浪形。(4)高水平保持階段主要是減少傷病,根據(jù)對手特征進行針對性訓練；保證強度、明顯減量；成績停滯期或下降期。 4.通過層次分析法更為客觀的確定全程性多年訓練過程的影響因素：關(guān)鍵因素主要是教練員的訓練能力、管理能力、創(chuàng)新意識等；主要因素是運動員的傷病、意志品質(zhì)、訓練動機等；輔助因素主要是訓練體制、管理制度、科研發(fā)展等；環(huán)境因素主要是國家重視程度、經(jīng)濟投入、社會支持度等。根據(jù)影響因素提高人才培養(yǎng)的主要措施應(yīng)促進教練員隊伍的建設(shè),加強業(yè)務(wù)學習與交流,從優(yōu)秀退役運動員中發(fā)展培養(yǎng)教練員；擴大后備隊伍的數(shù)量以及質(zhì)量,減少傷病以及提高運動員思想態(tài)度和教育程度；改進體育管理,以政府扶持、社會支助、學訓統(tǒng)一、市場為導向的改革之路；提高社會支持度尤其是媒體傳播為手段的無形支持。
【關(guān)鍵詞】：羽毛球 全程性多年訓練過程 訓練年齡 訓練特征 影響因素
【學位授予單位】：北京體育大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G847
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-11
• 1 前言11-14
• 1.1 問題的提出11-12
• 1.2 研究目的和意義12-13
• 1.3 研究思路與框架13-14
• 2 研究綜述14-26
• 2.1 全程性多年訓練過程階段劃分與階段特征的相關(guān)研究14-18
• 2.2 羽毛球運動員全程性多年訓練的階段劃分以及相關(guān)特征研究18-21
• 2.3 優(yōu)秀運動員培養(yǎng)過程影響因素的研究綜述21-26
• 2.3.1 國內(nèi)培養(yǎng)優(yōu)秀運動員影響因素的相關(guān)研究21-22
• 2.3.2 國外培養(yǎng)優(yōu)秀運動員影響因素的相關(guān)研究22-26
• 3 研究對象與方法26-32
• 3.1 研究對象26
• 3.2 調(diào)查對象26-27
• 3.3 主要研究方法27-32
• 3.3.1 文獻資料法27
• 3.3.2 專家訪談法27-28
• 3.3.3 問卷調(diào)查法28-29
• 3.3.4 層次分析法29-31
• 3.3.5 比較研究法31-32
• 4 研究重點與創(chuàng)新點32
• 5 研究結(jié)論與分析32-101
• 5.1 全程性多年訓練是培養(yǎng)優(yōu)秀運動員的過程要求32-38
• 5.1.1 全程性多年訓練過程與體育人才培養(yǎng)的關(guān)系32-34
• 5.1.2 中國競技羽毛球長期位居世界前端是體育人才培養(yǎng)的成功典范34-38
• 5.1.2.1 國際大賽的運動成績34-37
• 5.1.2.2 精英運動員的人數(shù)37-38
• 5.2 優(yōu)秀羽毛球運動員全程性多年訓練過程的階段劃分38-43
• 5.2.1 優(yōu)秀羽毛球運動員全程性多年訓練過程階段劃分的依據(jù)38-42
• 5.2.1.1 人體生長發(fā)育的階段特征是劃分的生理基礎(chǔ)38-41
• 5.2.1.2 競技能力形成規(guī)律41-42
• 5.2.1.3 人才成長的最佳年齡規(guī)律42
• 5.2.2 優(yōu)秀羽毛球運動員全程性多年訓練過程階段劃分的內(nèi)容42-43
• 5.3 我國優(yōu)秀羽毛球運動員全程性多年訓練過程的年齡特征43-63
• 5.3.1 三級訓練模式下,世界級優(yōu)秀羽毛球運動員全程訓練的年齡和年限44-46
• 5.3.2 我國優(yōu)秀羽毛球運動員全程性多年訓練各個階段的年齡和年限46-63
• 5.4 我國優(yōu)秀羽毛球運動員全程性多年訓練各階段的訓練特征63-76
• 5.4.1 羽毛球運動員競技能力的總體結(jié)構(gòu)特征63-67
• 5.4.2 基礎(chǔ)訓練階段的訓練特征67-70
• 5.4.3 專項提高階段的訓練特征70-72
• 5.4.4 最佳競技階段的訓練特征72-74
• 5.4.5 高水平保持階段的訓練特征74-76
• 5.5 影響我國優(yōu)秀羽毛球運動員全程性多年訓練過程的系統(tǒng)因素76-101
• 5.5.1 影響因素的層次分析76-90
• 5.5.1.1 宏觀層-環(huán)境因素81-84
• 5.5.1.2 中觀層-輔助因素84-85
• 5.5.1.3 微觀層85-90
• 5.5.1.3.1 運動員-主要因素85-87
• 5.5.1.3.2 教練員-關(guān)鍵因素87-90
• 5.5.2 根據(jù)系統(tǒng)影響因素實施的相關(guān)對策90-101
• 5.5.2.1 提高社會支持度90-93
• 5.5.2.2 加強管理體制93-94
• 5.5.2.3 擴大運動員的數(shù)量和提高運動員的質(zhì)量94-98
• 5.5.2.4 促進教練員隊伍建設(shè)98-101
• 6 結(jié)論與建議101-104
• 6.1 結(jié)論101-102
• 6.2 建議102-104
• 致謝104-105
• 參考文獻105-114
• 附錄114-125
• 個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學術(shù)論文與研究成果125

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本文編號：1130804