隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步,我國教育事業(yè)得到很大的發(fā)展,早期教育被越來越多的人關(guān)注。目前我國的早期教育正處于發(fā)展壯大的時(shí)期,越來越多的早期教育模式走進(jìn)人們的視野,為了了解家長對早期教育的需求,本研究以0-3歲嬰幼兒家長為調(diào)查對象,從早期教育的內(nèi)容、早期教育的作用、參與早期教育方式、以及獲取早期教育知識的途徑的認(rèn)識及需求這幾個方面,通過問卷調(diào)查以及訪談的方式了解家長在這幾個方面的需求。通過對0-3歲嬰幼兒家長對早期教育內(nèi)容的認(rèn)識和需求的分析可以發(fā)現(xiàn),家長對早期教育內(nèi)容的認(rèn)識有一定的局限性,其認(rèn)為早期教育的內(nèi)容大多是為提高幼兒的認(rèn)知能力而設(shè)計(jì)的,對于早期教育對提升幼兒身體素質(zhì)的作用不大。但是分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)家長需要能夠幫助其孩子提升認(rèn)知方面的能力,同時(shí)也希望早期教育能夠幫助其孩子提升身體素質(zhì)這兩方面的早期教育內(nèi)容。在家長對自身知識需求這一方面,家長需要能提供孩子身心健康發(fā)展養(yǎng)護(hù)知識的早期教育內(nèi)容。通過對0-3歲嬰幼兒家長對早期教育作用的認(rèn)識和需求的分析可以發(fā)現(xiàn),其需求和認(rèn)識是有一定的關(guān)聯(lián)性的,家長們認(rèn)為早期教育最主要的作用是提升幼兒的認(rèn)知方面的能力�；谶@樣的認(rèn)識,有一部分家長的需求則理所應(yīng)...

【文章頁數(shù)】：38 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、問題提出
    (一)研究緣起
        1.早期教育的重要性逐漸被發(fā)現(xiàn)
        2.早期教育的適宜性存在問題
    (二)研究意義
        1.理論意義
        2.實(shí)踐意義
二、文獻(xiàn)綜述
    (一)國外研究現(xiàn)狀
        1.對早期教育重要性的認(rèn)識
        2.早期教育發(fā)展的現(xiàn)狀
        3.早期教育對家庭的影響
    (二)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.對早期教育重要性的認(rèn)識
        2.早期教育的現(xiàn)狀
三、概念界定
    (一)教育需求
    (二)早期教育
四、研究設(shè)計(jì)
    (一)研究思路
    (二)研究方法
五、研究結(jié)果
    (一)0-3歲嬰幼兒家長對早期教育相關(guān)知識的需求
        1.0-3歲嬰幼兒家長對早期教育內(nèi)容的認(rèn)識及需求
        2.0-3歲嬰幼兒家長對早期教育作用的認(rèn)識及需求
    (二)0-3歲嬰幼兒家長對早期教育相關(guān)機(jī)構(gòu)服務(wù)的需求
        1.0-3歲嬰幼兒家長對參與早期教育方式的認(rèn)識及需求
        2.0-3歲嬰幼兒家長獲取早期教育知識的途徑及需求
    (三)0-3歲嬰幼兒家長的需求與市場調(diào)查的對比
六、滿足0-3歲嬰幼兒家長對早期教育需求的建議
    (一)增加有關(guān)嬰幼兒認(rèn)知能力培養(yǎng)和家長育兒知識的課程內(nèi)容
    (二)加強(qiáng)早期教育機(jī)構(gòu)與社區(qū)、醫(yī)院的合作
    (三)更新課程資源獲取渠道,推出課程新模式
    (四)政府加大對早期教育的投入,減輕家長參與早期教育的負(fù)擔(dān)
    (五)政府加大對早期教育的研究力度,提出相關(guān)的指導(dǎo)性文件
研究結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號：3904906