高中信息技術(shù)課程智慧課堂是依托于信息化教學(xué)平臺和移動終端,基于動態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的新型教學(xué)形態(tài),通過網(wǎng)絡(luò)云盤、電子書包、大數(shù)據(jù)等先進的信息技術(shù)對高中信息技術(shù)課程傳統(tǒng)教學(xué)進行變革。在高中信息技術(shù)課程智慧課堂中可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性和自主性,教師通過智慧課堂平臺了解學(xué)生的基本情況,教師的教更具有針對性。高中信息技術(shù)課程要求培養(yǎng)學(xué)生具有良好的信息技術(shù)能力以及具備開放、創(chuàng)新的思維。在高中信息技術(shù)課程傳統(tǒng)教學(xué)模式下,學(xué)生對信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)興趣不強,不能較好的培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力。針對此問題,將高中信息技術(shù)課程與智慧課堂結(jié)合,借助智慧課堂信息化平臺調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本研究基于高中信息技術(shù)目前的實際教學(xué)情況,將智慧課堂應(yīng)用于信息技術(shù)課程教學(xué)中,探究在高中信息技術(shù)課程教學(xué)中如何有效實施智慧課堂。本論文首先梳理了智慧課堂國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和理論基礎(chǔ),闡述了智慧課堂的概念、優(yōu)勢以及實施智慧課堂的技術(shù)條件,對智慧課堂進行詳細研究之后,結(jié)合高中信息技術(shù)課程特點對高中信息技術(shù)課程智慧課堂進行教學(xué)設(shè)計,并在高中信息技術(shù)課程智慧課堂教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上,結(jié)合所在實習(xí)學(xué)校進行教學(xué)實踐,探討高中信...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-1高中信息技術(shù)智慧課堂教學(xué)模式流程圖

18圖3-1高中信息技術(shù)智慧課堂教學(xué)模式流程圖課前預(yù)習(xí)階段。教師首先對教學(xué)內(nèi)容進行分析，明確教學(xué)的重難點和教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容整理預(yù)習(xí)材料，制作微視頻、文本文檔、學(xué)習(xí)任務(wù)單、預(yù)習(xí)檢測題等，并通過智慧課堂教師平板推送給學(xué)生。學(xué)生接受預(yù)習(xí)任務(wù)后，積極主動地進行課前預(yù)習(xí)，并認真完成預(yù)....

圖4-1移動學(xué)習(xí)設(shè)備使用情況

21術(shù)智慧課堂教學(xué)模式的實際應(yīng)用效果。第三節(jié)學(xué)習(xí)者分析本研究以安慶市石化第一中學(xué)高一8班和高一9班為研究對象，在本學(xué)期教學(xué)開始之前，通過問卷調(diào)查的方式了解學(xué)生移動學(xué)習(xí)設(shè)備使用情況、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)特征，以此確認智慧課堂教學(xué)模式實施的可行性和學(xué)生的需求。本次問卷通過問卷星的方式發(fā)送，....

圖4-2移動學(xué)習(xí)設(shè)備使用熟練情況

21術(shù)智慧課堂教學(xué)模式的實際應(yīng)用效果。第三節(jié)學(xué)習(xí)者分析本研究以安慶市石化第一中學(xué)高一8班和高一9班為研究對象，在本學(xué)期教學(xué)開始之前，通過問卷調(diào)查的方式了解學(xué)生移動學(xué)習(xí)設(shè)備使用情況、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)特征，以此確認智慧課堂教學(xué)模式實施的可行性和學(xué)生的需求。本次問卷通過問卷星的方式發(fā)送，....

圖4-3學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容

22如圖4-4。圖4-3學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容圖4-4學(xué)生對信息技術(shù)與生活實踐相結(jié)合的期望情況如圖4-5所示，56.99%的學(xué)生希望在課前可以預(yù)習(xí)信息技術(shù)課程的內(nèi)容，以便上課時更有目的性地學(xué)習(xí)，18.28%的學(xué)生并不希望提前預(yù)習(xí)課程，認為會加重他們的學(xué)習(xí)負擔(dān)，24.73%的學(xué)生保持....

本文編號：3902909