高中思想政治新課標(biāo)理念的提出,更加強(qiáng)調(diào)推動教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生在合作和探究學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高踐行能力。結(jié)合《生活與哲學(xué)》課程特點(diǎn),引入嘗試教學(xué)法是貫徹新課標(biāo)理念的有力途徑。把嘗試教學(xué)理論體系和《生活與哲學(xué)》具體情況相結(jié)合,對《生活與哲學(xué)》課程教學(xué)蘊(yùn)含著巨大價值。本論文采用文獻(xiàn)研究法、案例研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等,對《生活與哲學(xué)》嘗試課堂教學(xué)的具體含義進(jìn)行界定,從三個角度剖析《生活與哲學(xué)》嘗試課堂教學(xué)的價值,在此基礎(chǔ)上對《生活與哲學(xué)》嘗試課堂教學(xué)的實(shí)施原則和措施進(jìn)行展開研究,最后提煉出運(yùn)用過程中的幾點(diǎn)實(shí)施建議并創(chuàng)設(shè)完整的《生活與哲學(xué)》嘗試課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行課例展示。研究結(jié)論:第一,從學(xué)生層面看�！渡钆c哲學(xué)》嘗試課堂教學(xué)能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,提升學(xué)生的自主思考、合作探究能力,逐步培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神;第二,從教師層面看。在《生活與哲學(xué)》嘗試課堂教學(xué)過程中,實(shí)現(xiàn)了主體性和主導(dǎo)性相統(tǒng)一,有利于創(chuàng)建師生民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍,并在一定程度上提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力;第三,從課程層面看。豐富了《生活與哲學(xué)》的課堂教學(xué)方法,針對性和可操作性強(qiáng),有助于提高課堂教學(xué)效率并為思...

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景和意義
        (一)研究背景
        (二)研究意義
    二、文獻(xiàn)綜述
        (一)研究現(xiàn)狀
        (二)研究述評
    三、研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)
        (一)研究的方法
        (二)研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 嘗試教學(xué)法的相關(guān)概述
    一、嘗試的含義
    二、嘗試教學(xué)法的內(nèi)涵
        (一)嘗試教學(xué)法的含義
        (二)《生活與哲學(xué)》嘗試課堂教學(xué)
    三、嘗試教學(xué)法的理論基礎(chǔ)和特征
        (一)理論基礎(chǔ)
        (二)嘗試教學(xué)法的特征
    四、嘗試教學(xué)法的教學(xué)模式分類
        (一)基本模式
        (二)靈活模式
        (三)整合模式
第二章 嘗試教學(xué)法在高中《生活與哲學(xué)》課中運(yùn)用的價值分析
    一、運(yùn)用的必要性分析
        (一)符合社會發(fā)展的需求性
        (二)與高中思想政治新課標(biāo)理念相契合
    二、運(yùn)用的重要性分析
        (一)有助于提高《生活與哲學(xué)》的課堂教學(xué)效率
        (二)有助于提高教師專業(yè)素質(zhì)
        (三)有助于培養(yǎng)學(xué)生的嘗試精神和創(chuàng)新精神
    三、運(yùn)用的可行性分析
        (一)教育觀念的支撐
        (二)嘗試教學(xué)法的有效性
        (三)人自身的屬性
第三章 嘗試教學(xué)法在高中《生活與哲學(xué)》課教學(xué)中的實(shí)施原則與措施
    一、《生活與哲學(xué)》嘗試課堂教學(xué)的實(shí)施原則
        (一)學(xué)生嘗試與教師指導(dǎo)相結(jié)合
        (二)自主思考與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合
        (三)即時反饋與即時矯正相結(jié)合
        (四)基礎(chǔ)性與創(chuàng)新性相結(jié)合
    二、《生活與哲學(xué)》嘗試課堂教學(xué)的實(shí)施步驟
        (一)嘗試準(zhǔn)備階段
        (二)主體嘗試階段
        (三)二次嘗試練習(xí)階段
第四章 嘗試教學(xué)法在高中《生活與哲學(xué)》課教學(xué)中的實(shí)施建議與課例展示
    一、《生活與哲學(xué)》嘗試課堂教學(xué)的實(shí)施建議
        (一)靈活處理起始概念引入課
        (二)提高教師組織課堂教學(xué)的能力
        (三)提高教師綜合運(yùn)用嘗試教學(xué)模式的能力
        (四)提高教師應(yīng)對嘗試錯誤的能力
        (五)提高教師嘗試教學(xué)評價的能力
    二、《生活與哲學(xué)》嘗試課堂教學(xué)的具體課例展示
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果
致謝



本文編號：3806433