隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和人民生活水平的提高,出行乘車、購物淘寶等便捷生活方式給人們帶來便利的同時也縮減了人們的身體活動時間。人,因動而生、棄動而疾的鐵律又一次給人類敲響了警鐘。兒童少年時期是人一生中體格、智力發(fā)育最重要的時期,此時期的身體活動和健康狀況直接關系到成人后的健康狀況。通過梳理前人研究發(fā)現(xiàn),關于小學生身體活動水平的研究主要采用的方法是身體活動自填式問卷,通過主觀問卷與客觀測量工具(運動手環(huán))相結(jié)合的測量方法,圍繞身體活動的四個核心要素頻率、強度、時間和類型(FITT)對不同地區(qū)學生身體活動水平進行比較的研究相對匱乏�；谏鲜�,本文以小學生為研究對象,以學生身體活動的時間、強度、頻次、和類型為研究重點,通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、測量法、數(shù)理統(tǒng)計法等多種研究方法分析無錫、南京和徐州三地水平三小學生的體育活動情況、交通出行情況、勞動情況以及身體活動的影響因素,研究結(jié)果如下:(1)水平三學生一周的靜態(tài)行為時間為63.15小時,身體活動時間為27.84小時;徐州地區(qū)學生身體活動時間最高,無錫次之,南京最少,時間分別為29.50小時/周、28.79小時/周、24.78小時/周,無錫地區(qū)靜態(tài)...

【文章頁數(shù)】：102 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 研究思路
    1.5 研究方法
        1.5.1 文獻資料法
        1.5.2 現(xiàn)場測量法
        1.5.3 問卷調(diào)查法
        1.5.4 實地觀察法
        1.5.5 比較研究法
        1.5.6 數(shù)理統(tǒng)計法
第二章 文獻綜述
    2.1 概念界定
        2.1.1 身體活動
        2.1.2 身體鍛煉
        2.1.3 靜態(tài)生活方式
    2.2 國內(nèi)綜述
        2.2.1 關于小學生身體活動水平現(xiàn)狀研究
        2.2.2 關于小學生身體活動測量方法研究
        2.2.3 關于小學生身體活動影響因素研究
        2.2.4 關于小學生身體活動干預對策研究
    2.3 國外綜述
        2.3.1 國外小學生身體活動水平現(xiàn)狀研究
        2.3.2 國外小學生身體活動影響因素研究
        2.3.3 國外小學生身體活動評價標準研究
        2.3.4 國外小學生身體活動干預對策研究
    2.4 簡要述評
    2.5 理論基礎
第三章 結(jié)果與分析
    3.1 身體活動與靜態(tài)生活時間描述
        3.1.1 身體活動內(nèi)容與時間
        3.1.2 靜態(tài)生活內(nèi)容與時間
    3.2 身體活動基本樣態(tài)的觀測分析
        3.2.1 體育活動情況分析
            3.2.1.1 校內(nèi)體育活動
                3.2.1.1.1 在校期間體育活動
                3.2.1.1.2 體育課程教學活動
                3.2.1.1.3 體育大課間的活動
            3.2.1.2 校外體育活動
                3.2.1.2.1 校外體育活動時間
                3.2.1.2.2 校外體育活動次數(shù)
                3.2.1.2.3 校外體育活動強度
                3.2.1.2.4 校外體育活動內(nèi)容
                3.2.1.2.5 校外體育活動方式
                3.2.1.2.6 相關要素關聯(lián)分析
        3.2.2 交通出行情況分析
            3.2.2.1 交通出行方式
            3.2.2.2 交通出行時間
        3.2.3 勞動活動情況分析
            3.2.3.1 家務勞動活動
            3.2.3.2 校內(nèi)勞動活動
    3.3 身體活動行為影響因素分析
        3.3.1 內(nèi)在影響因素分析
            3.3.1.1 身體活動認知
            3.3.1.2 身體活動興趣
            3.3.1.3 身體活動態(tài)度
        3.3.2 外在影響因素分析
            3.3.2.1 家庭體育環(huán)境
            3.3.2.2 家長身體活動
            3.3.2.3 家長體育態(tài)度
第四章 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻
致謝
附錄



本文編號：3777372