近年來(lái),兒童被性侵案件頻頻發(fā)生,引起了社會(huì)大眾的廣發(fā)關(guān)注,也讓人不禁思考:為什么在教育如此發(fā)達(dá)的今天,中國(guó)的性教育卻如此停滯不前?筆者在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)兒童對(duì)其身體的變化及與性有關(guān)的知識(shí)非常的好奇但出于某些原因卻又對(duì)性較為排斥,不會(huì)選擇主動(dòng)詢問家長(zhǎng)或老師,而是通過(guò)一些隱晦渠道去獲取與性有關(guān)的知識(shí),從而學(xué)習(xí)了錯(cuò)誤的性知識(shí),樹立了錯(cuò)誤的性觀念,對(duì)他們的日常生活和人際交往都產(chǎn)生了不良的影響。就目前我國(guó)開展兒童性教育的情況而言,由社會(huì)工作作為第三方介入是一種更好的選擇,社會(huì)工作可以將其理論、技巧、方法等運(yùn)用于兒童性教育中,既可以滿足兒童對(duì)于性教育的需求,又可以培養(yǎng)他們正確的性觀念,使其健康的成長(zhǎng)。本文以社會(huì)工作介入學(xué)校中高年級(jí)性教育為視角,通過(guò)分析社會(huì)工作的介入兒童性教育小組的實(shí)務(wù)過(guò)程,對(duì)小組開展結(jié)果進(jìn)行評(píng)估、總結(jié),進(jìn)而探究社會(huì)工作介入學(xué)校中高年級(jí)性教育的優(yōu)勢(shì)。在研究過(guò)程中,筆者采用訪談法、參與式觀察法及問卷法收集資料,運(yùn)用小組工作方法了解社會(huì)工作在介入學(xué)校兒童性教育中的優(yōu)勢(shì)作用。通過(guò)研究,筆者發(fā)現(xiàn)社會(huì)工作專業(yè)秉承的價(jià)值理念更適用于兒童性教育,能促進(jìn)兒童性教育的發(fā)展,社會(huì)工作采用的方法更能激發(fā)兒...

【文章頁(yè)數(shù)】：79 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景及意義
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
        一、有關(guān)兒童性教育的文獻(xiàn)綜述
        二、文獻(xiàn)反思
    第三節(jié) 理論基礎(chǔ)及概念界定
        一、理論基礎(chǔ)
        二、概念界定
    第四節(jié) 研究?jī)?nèi)容與研究方法
        一、研究?jī)?nèi)容
        二、研究方法
第二章 社會(huì)工作介入小學(xué)中高年級(jí)性教育的需求分析
    第一節(jié) 社會(huì)工作介入小學(xué)中高年級(jí)性教育需求分析
        一、有關(guān)K小學(xué)的介紹
        二、K小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生對(duì)于性教育的需求分析
    第二節(jié) 社會(huì)工作方法的選擇
第三章 社會(huì)工作介入小學(xué)中高年級(jí)兒童性教育的實(shí)務(wù)呈現(xiàn)及反思
    第一節(jié) “童性�！薄獌和越逃〗M的開展過(guò)程
        一、小組成立之初的籌備工作
        二、小組實(shí)施的具體過(guò)程
    第二節(jié) 小組效果評(píng)估及反思
        一、前、后測(cè)問卷的結(jié)果評(píng)估
        二、小組成員對(duì)小組活動(dòng)的評(píng)估
        三、社工對(duì)該小組的小結(jié)與反思
第四章 社會(huì)工作介入小學(xué)中高年級(jí)性教育的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)
    第一節(jié) 社會(huì)工作專業(yè)優(yōu)勢(shì)
        一、社會(huì)工作的價(jià)值理念更適用于兒童性教育
        二、社會(huì)工作的方法更能激發(fā)兒童的興趣
        三、社會(huì)工作的技巧更有利于性教育的開展
    第二節(jié) 社會(huì)工作者的優(yōu)勢(shì)
        一、社會(huì)工作者的多重角色更易與組員建立聯(lián)系
        二、社會(huì)工作者的專業(yè)能力使性教育更科學(xué)
        三、社會(huì)工作者開展的活動(dòng)讓組員更易接受性教育
第五章 對(duì)社會(huì)工作介入小學(xué)中高年級(jí)兒童性教育的小結(jié)與反思
    第一節(jié) 研究小結(jié)
        一、性教育的教授內(nèi)容不夠全面且沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
        二、社工在學(xué)校開展性教育時(shí)間短且易受限制
        三、開展性教育活動(dòng)要求社工有較強(qiáng)的能力
    第二節(jié) 研究反思
        一、兒童性教育發(fā)展困難
        二、學(xué)校社會(huì)工作發(fā)展困難
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
    外文文獻(xiàn)
    專著類
    學(xué)位論文類
    期刊類
    網(wǎng)絡(luò)資料類
    其他類
附錄
    一、問卷設(shè)計(jì)
    二、訪談提綱
致謝



本文編號(hào)：3763006