課間操自民國開展以來一直是我國重視的項目,經(jīng)過屢次變革的發(fā)展到現(xiàn)在還存在諸多問題。為了更好地使課間操符合當代社會的發(fā)展,本人通過加入社會流行體育舞蹈“恰恰舞”元素進行創(chuàng)編,將課間操趣味性最大程度地展現(xiàn)出來。本文通過對張店區(qū)公園新村小學(xué)課間操及學(xué)生的現(xiàn)狀進行了解并研究,分析得出實施過程中的問題,通過研究有關(guān)課間操的元素選擇、教材編排、教學(xué)特點、音樂選擇等找出適合淄博市張店區(qū)公園新村小學(xué)大課間的趣味課間操,趣味“恰恰舞”課間操的情感測評是運用《Physical Activity Enjoyment Scale（體育活動愉悅感量表）》中文版的修訂作為量表,整理分析得出趣味課間操對提高學(xué)生的運動愉悅感有影響。為使得學(xué)生能在課間操及其他體育活動上提高自身積極性、愉悅感及主動性,在進行本次研究時,主要采用了問卷調(diào)查法、實驗法等進行有效的研究。除此之外,還采用了文獻資料查閱法、專家訪談法、實地調(diào)研等多種方式來進行研究,將恰恰舞元素融匯到小學(xué)的課間操中,通過進行關(guān)于在小學(xué)開展趣味課間操的相關(guān)研究,本人得出以下結(jié)論:1.淄博市張店區(qū)公園新村小學(xué)課間操模式單一,形式簡單,缺乏趣味性,學(xué)生積極性不高,運動效... 

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 研究依據(jù)
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 實踐意義
    1.4 研究思路
2 概念界定
    2.1 趣味性
    2.2 恰恰舞課間操
3 國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀
    3.1 對趣味性運動相關(guān)的研究
    3.2 對“恰恰舞”相關(guān)的研究
    3.3 關(guān)于“課間操”的相關(guān)文獻
    3.4 關(guān)于運動愉悅感的相關(guān)文獻
4 研究對象與方法
    4.1 研究對象
    4.2 研究方法
        4.2.1 文獻資料法
        4.2.2 專家訪談法
        4.2.3 問卷調(diào)查法
        4.2.4 實驗法
        4.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
5 結(jié)果與分析
    5.1 趣味“恰恰舞”課間操創(chuàng)編原則
        5.1.1 科學(xué)性
        5.1.2 導(dǎo)向性
        5.1.3 教育性
    5.2 趣味“恰恰舞”課間操的創(chuàng)編實踐研究
        5.2.1 趣味“恰恰舞”課間操的創(chuàng)編
        5.2.2 趣味“恰恰舞”的主要動作設(shè)計
        5.2.3 “恰恰舞”課間操趣味性的表現(xiàn)
        5.2.4 趣味“恰恰舞”課間操的創(chuàng)編實踐檢驗
    5.3 趣味“恰恰舞”課間操提升小學(xué)生運動愉悅感不同時期結(jié)果對比分析
        5.3.1 趣味“恰恰舞”課間操前期與中期對比結(jié)果
        5.3.2 趣味“恰恰舞”課間操前期和后期比較結(jié)果
        5.3.3 趣味“恰恰舞”課間操中期與后期的比較結(jié)果
    5.4 趣味“恰恰舞”課間操對不同年級小學(xué)生運動愉悅感的影響
    5.5 趣味“恰恰舞”課間操提升不同性別小學(xué)生運動愉悅感對比分析
6 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
參考文獻
附錄
    附件1
    附件2
    附件3
    附件4
    附件5
    附件6
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論南陽高校運動會趣味性項目設(shè)置研究[J]. 穆良一.  當代體育科技. 2017(22)
[2]“陽光體育運動”形勢下的學(xué)校課間操改革探析[J]. 彭蘇建,范春金.  當代體育科技. 2017(13)
[3]論趣味運動會在大學(xué)生團體輔導(dǎo)中的應(yīng)用[J]. 陳勇,韓濤.  佳木斯教育學(xué)院學(xué)報. 2013(09)
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碩士論文
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[4]體育課不同運動負荷對小學(xué)生體質(zhì)健康影響的實驗研究[D]. 劉麗娟.華東師范大學(xué) 2015
[5]高校公共體育田徑課趣味性教學(xué)的實驗研究[D]. 鞏磊.北京體育大學(xué) 2015
[6]小學(xué)趣味體育的開發(fā)與實施[D]. 尹傳玉.魯東大學(xué) 2014
[7]赫爾巴特與杜威興趣教育思想比較研究[D]. 梁歆爽.哈爾濱師范大學(xué) 2014
[8]體育活動愉悅感量表（PACES）中文版修訂及應(yīng)用[D]. 孫紫琪.上海師范大學(xué) 2014
[9]重慶市中小學(xué)生“每天鍛煉一小時”實施情況調(diào)查研究[D]. 沈艷玲.西南大學(xué) 2013
[10]小學(xué)生流行歌曲認知研究[D]. 曹曉天.湖南大學(xué) 2013



本文編號：3713023