急性運動對大鼠快慢肌IL-15及IL-15mRNA表達的影響
發(fā)布時間:2022-09-24 20:35
目的:構(gòu)建大鼠不同強度跑臺運動的模型,評價不同運動方式誘導(dǎo)下大鼠快肌與慢肌產(chǎn)生的乳酸濃度以及對肌肉因子IL-15及IL-15mRNA表達量的影響。本研究能豐富運動促進健康的理論依據(jù),同時為大眾體育鍛煉運動方案的制定提供理論參考。方法:實驗分為兩部分,第一部分是乳酸監(jiān)控運動強度的探索性研究,通過在大鼠完成特定強度跑臺運動后斷尾取血,乳酸儀檢測乳酸值;第二部分是檢測不同方式跑臺運動對大鼠腓腸肌和比目魚肌IL-15含量以及IL-15mRNA表達的影響,通過在大鼠完成特定強度跑臺運動后斷尾取血,乳酸儀檢測乳酸,同時取大鼠腓腸肌(快肌)和比目魚。。,分別對兩種肌肉類型用ELISA檢測IL-15含量,RT-PCR檢測IL-15mRNA表達的情況。第一部分不同強度跑臺模型建立實驗的對象是24只成年雄性SD大鼠,體重為150±22g,分為5組,每組數(shù)量為5只,按跑臺運動強度分為長時間高強度運動組(LHE)、短時間高強度運動組(SHE)、間歇高強度運動組(HIE)、間歇高強度上坡運動組(HIUE)、高強度持續(xù)運動組(CHE)。取材時間為運動后即刻3分鐘內(nèi)取材。第二部分ELISA檢測和RT-PCR檢...
【文章頁數(shù)】:85 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
中英文縮略詞索引
前言
1 文獻綜述
1.1 肌肉因子IL-15 研究綜述
1.1.1 IL-15 概述
1.1.2 IL-15 與疾病
1.1.3 IL-15 與運動
1.1.4 小結(jié)
1.2 大鼠跑臺模型研究概述
1.2.1 間歇與持續(xù)運動模型
1.2.2 力竭運動模型
1.2.3 過度訓(xùn)練模型
1.2.4 小結(jié)
1.3 乳酸研究綜述
1.3.1 乳酸概述
1.3.2 乳酸與運動
1.3.3 乳酸及其作用
1.3.4 小結(jié)
1.4 快肌、慢肌綜述
1.4.1 肌纖維類型的多樣化與可塑性
1.4.2 不同運動類型對不同肌纖維作用
1.4.3 小結(jié)
2 實驗一:關(guān)于乳酸濃度監(jiān)控大鼠運動強度的探索性研究
2.1 實驗對象與方法
2.1.1 實驗對象
2.1.2 實驗方法
2.2 實驗結(jié)果
2.3 分析與討論
2.4 結(jié)論
3 實驗二:運動強度對大鼠骨骼肌IL-15及IL-15mRNA表達量的影響
3.1 實驗對象、材料與方法
3.1.1 實驗對象
3.1.2 實驗材料
3.1.3 實驗方法
3.1.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析
3.1.5 技術(shù)路線圖
3.2 研究結(jié)果
3.2.1 不同運動方式下運動強度監(jiān)測結(jié)果
3.2.2 不同強度運動下IL-15 含量結(jié)果
3.2.3 不同強度運動下IL-15mRNA表達量結(jié)果
3.2.4 不同強度運動下大鼠快肌與慢肌的IL-15 含量結(jié)果比較
3.2.5 不同強度運動下大鼠快肌與慢肌的 IL-15m RNA 表達量結(jié)果比較
3.3 分析與討論
3.3.1 不同強度運動對大鼠骨骼肌IL-15、IL-15mRNA表達量影響
3.3.2 運動后大鼠不同肌纖維中IL-15、IL-15mRNA的表達情況
3.3.3 不同運動方式對大鼠骨骼肌IL-15、IL-15mRNA的表達影響
3.4 結(jié)論
4 不足與展望
4.1 研究創(chuàng)新之處
4.2 研究不足
4.3 研究展望
參考文獻
致謝
在讀期間公開發(fā)表論文(著)及科研情況
【參考文獻】:
期刊論文
[1]長期耐力訓(xùn)練對大鼠心肌細胞自噬相關(guān)因子Beclin1和LC3的影響[J]. 馬曉雯,常蕓,王世強. 體育科學(xué). 2016(02)
[2]跑臺訓(xùn)練建立過度訓(xùn)練大鼠模型[J]. 張彩,楊華元. 中國組織工程研究. 2013(46)
[3]力竭性跑臺運動致大鼠心肌頓抑現(xiàn)象研究[J]. 李順昌,段意梅,蘇全生. 體育科學(xué). 2012(08)
[4]大鼠一次性力竭跑臺運動模型的建立及動態(tài)評價[J]. 劉曉莉,羅勇,喬德才. 中國實驗動物學(xué)報. 2012(03)
[5]有氧訓(xùn)練大鼠腓腸肌組織微小RNA-133a和肌細胞增強因子2的表達[J]. 張嘉偉,任文君. 中國組織工程研究. 2012(20)
[6]過度訓(xùn)練雌性大鼠骨密度的變化及其機制[J]. 張崇林,鄭陸. 中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志. 2011(06)
[7]20周有氧運動對雌性大鼠心肌組織衰老相關(guān)候選基因mRNA表達的影響[J]. 鄭瀾,劉銘,凡婷,陳依琳,雷志軍,龔曉明. 中國運動醫(yī)學(xué)雜志. 2010(06)
[8]不同訓(xùn)練負(fù)荷條件下SD大鼠運動模型的構(gòu)建與評價[J]. 周蔚,陳立軍,張敏,靳秋月,姚麗. 中國組織工程研究與臨床康復(fù). 2010(37)
[9]過度訓(xùn)練動物模型分析[J]. 楊曉紅,王震,徐國琴. 廣州體育學(xué)院學(xué)報. 2010(03)
碩士論文
[1]乳酸刺激對小鼠骨骼肌IL-15的劑量時間效應(yīng)研究[D]. 劉萌.江西師范大學(xué) 2019
本文編號:3680821
【文章頁數(shù)】:85 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
中英文縮略詞索引
前言
1 文獻綜述
1.1 肌肉因子IL-15 研究綜述
1.1.1 IL-15 概述
1.1.2 IL-15 與疾病
1.1.3 IL-15 與運動
1.1.4 小結(jié)
1.2 大鼠跑臺模型研究概述
1.2.1 間歇與持續(xù)運動模型
1.2.2 力竭運動模型
1.2.3 過度訓(xùn)練模型
1.2.4 小結(jié)
1.3 乳酸研究綜述
1.3.1 乳酸概述
1.3.2 乳酸與運動
1.3.3 乳酸及其作用
1.3.4 小結(jié)
1.4 快肌、慢肌綜述
1.4.1 肌纖維類型的多樣化與可塑性
1.4.2 不同運動類型對不同肌纖維作用
1.4.3 小結(jié)
2 實驗一:關(guān)于乳酸濃度監(jiān)控大鼠運動強度的探索性研究
2.1 實驗對象與方法
2.1.1 實驗對象
2.1.2 實驗方法
2.2 實驗結(jié)果
2.3 分析與討論
2.4 結(jié)論
3 實驗二:運動強度對大鼠骨骼肌IL-15及IL-15mRNA表達量的影響
3.1 實驗對象、材料與方法
3.1.1 實驗對象
3.1.2 實驗材料
3.1.3 實驗方法
3.1.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析
3.1.5 技術(shù)路線圖
3.2 研究結(jié)果
3.2.1 不同運動方式下運動強度監(jiān)測結(jié)果
3.2.2 不同強度運動下IL-15 含量結(jié)果
3.2.3 不同強度運動下IL-15mRNA表達量結(jié)果
3.2.4 不同強度運動下大鼠快肌與慢肌的IL-15 含量結(jié)果比較
3.2.5 不同強度運動下大鼠快肌與慢肌的 IL-15m RNA 表達量結(jié)果比較
3.3 分析與討論
3.3.1 不同強度運動對大鼠骨骼肌IL-15、IL-15mRNA表達量影響
3.3.2 運動后大鼠不同肌纖維中IL-15、IL-15mRNA的表達情況
3.3.3 不同運動方式對大鼠骨骼肌IL-15、IL-15mRNA的表達影響
3.4 結(jié)論
4 不足與展望
4.1 研究創(chuàng)新之處
4.2 研究不足
4.3 研究展望
參考文獻
致謝
在讀期間公開發(fā)表論文(著)及科研情況
【參考文獻】:
期刊論文
[1]長期耐力訓(xùn)練對大鼠心肌細胞自噬相關(guān)因子Beclin1和LC3的影響[J]. 馬曉雯,常蕓,王世強. 體育科學(xué). 2016(02)
[2]跑臺訓(xùn)練建立過度訓(xùn)練大鼠模型[J]. 張彩,楊華元. 中國組織工程研究. 2013(46)
[3]力竭性跑臺運動致大鼠心肌頓抑現(xiàn)象研究[J]. 李順昌,段意梅,蘇全生. 體育科學(xué). 2012(08)
[4]大鼠一次性力竭跑臺運動模型的建立及動態(tài)評價[J]. 劉曉莉,羅勇,喬德才. 中國實驗動物學(xué)報. 2012(03)
[5]有氧訓(xùn)練大鼠腓腸肌組織微小RNA-133a和肌細胞增強因子2的表達[J]. 張嘉偉,任文君. 中國組織工程研究. 2012(20)
[6]過度訓(xùn)練雌性大鼠骨密度的變化及其機制[J]. 張崇林,鄭陸. 中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志. 2011(06)
[7]20周有氧運動對雌性大鼠心肌組織衰老相關(guān)候選基因mRNA表達的影響[J]. 鄭瀾,劉銘,凡婷,陳依琳,雷志軍,龔曉明. 中國運動醫(yī)學(xué)雜志. 2010(06)
[8]不同訓(xùn)練負(fù)荷條件下SD大鼠運動模型的構(gòu)建與評價[J]. 周蔚,陳立軍,張敏,靳秋月,姚麗. 中國組織工程研究與臨床康復(fù). 2010(37)
[9]過度訓(xùn)練動物模型分析[J]. 楊曉紅,王震,徐國琴. 廣州體育學(xué)院學(xué)報. 2010(03)
碩士論文
[1]乳酸刺激對小鼠骨骼肌IL-15的劑量時間效應(yīng)研究[D]. 劉萌.江西師范大學(xué) 2019
本文編號:3680821
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